构建网络精神家园 促进大学生健康全面发展

中共中央十六号文件提出的“以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。”为我们教育工作者提供了一个关于大学生思想教育的蓝图。新时期必须用新思路和新举措来迎接大学生思想政治教育的新挑战，应以提高思想政治工作的实效性为目标，以网络为依托，形成开展思想政治工作的有效载体，加强网络监督管理，积极开展双向沟通，构建良性的网络精神家园，深化素质教育，促进大学生健康全面发展。     

The Contributions of the American Indians

The potato was unknown to the white man until he came to New World. Spanish explorers(探险者)found out some of the Indians in South America grown potatoes. The potato is one of the things that the South American Indians contributed to the world.     

关注教师的心理健康

以往说心理健康,讲学生比较多。其实,教师心理健康问题也不容忽视。首先,健康心理是教师从事教育教学工作,实现教育教学目标,完成教书育人任务的基本条件。对于教师来说,稳定的、健康的、成熟的、积极的心态是至关重要的,教师的心理健康直接影响学生的心理状态,对学生的言谈举止和学习质量有着必然的因果关系。教师心理健康,必然对学生的健康心理带来积极正面的影响,反之,对学生成长极其不利。其次,每一位教师都是社会人,都有个人的生活,都有喜怒哀乐,不可能对周围的任何事件无动于衷。重要的是在学校里、在岗位上、在学生面前,能及时控制住…     

浅谈《减数分裂和有性生殖细胞的形成》一节的教学设计

文章在教学中以教师为主导、学生是主体的观点出发，通过教材分析、课前准备、课堂教学、复习巩固等环节，运用直观法、发现法等多种教学方法，引导学生对精子和卵细胞形成过程中的染色体行为与DNA变化的分析，使学生掌握减数分裂的过程及其中染色体的行为与DNA变化等内容，并培养学生的自学能力。     

“西方马克思主义”的由来及理论特征

“西方马克思主义”作为现代西方社会思潮的一个重要方面,引起了人们越来越多的注意。那么,“西方马克思主义”形成、发展的情况如何?作为一种理论思潮,它的基本理论特征是什么呢?本文试图对这些问题作一探讨。     

全面准确地把握毛泽东的商品经济理论

毛泽东的商品经济理论在毛泽东思想体系中占有非常重要的地位，他根据社会主义中国的实际，发展了马克思主义商品经济理论。毛泽东的商品经济理论包括：社会主义也可以发展商品经济；社会主义部分生产资料也是商品；价值规律是商品生产的基本规律；要限制商品经济的消极方面。另外，毛泽东的商品经济理论也有局限性。     

创设良好教学环境培养学生思维品质

美国教育家杜威说过:"持久地改进教学方法和学习方法的惟一直接途径,在于把注意集中在要求思维、促进思维和检验思维的种种条件上."小学数学大纲明确指出:"小学数学教学要有意识地培养学生的思维品质."思维品质反映了人与人之间思维的个性差异,是判断智力层次,确定个人智力水平的主要指标.培养学生思维品质,提高分析和解决问题的能力,是提高教育质量的重要途径.因此,数学教师应设法创设发展数学思维的良好环境,培养学生良好的思维品质.     

The Call of the Wild(IV)

4.新的头犬“喏,我说什么来着?巴克是员真正的战将,棒极了。”第二天弗朗索瓦斯发现斯皮兹不见了,而巴克浑身是血时说道。“斯皮兹打起架来真像狼一样狠。”佩诺特说,一边察看着巴克身上的伤痕。“巴克抵得上10条狼。”弗朗索瓦斯回答说,“我们可以走得快些了。斯皮兹不在了,麻烦也没有了。”弗朗索瓦斯开始给狗套挽具。他需要一条新的头犬,并觉得索拉克斯最合适不过了。但是巴克却扑向索拉克斯,抢了他的位子。“瞧瞧巴克!”弗朗索瓦斯说,笑了起来。“他杀了斯皮兹,现在他又想做头犬了。滚开,巴克!”他拉开巴克,想再次套上索拉克斯。索拉克斯也不高兴,因他害怕巴克,所以弗朗索瓦斯刚一转身,巴克又站到了索拉克斯的位置上。这下子弗朗索瓦斯可动了气。“我得教训教训你!”他嚷着,从雪撬上取了一根沉重的木棍。巴克记起了那个穿红外套的男人,躲开了。这一次,当索拉克斯被套上挽具,充当头犬时,巴克没有动。他保持着几米远的距离,小心地绕着弗朗索瓦斯打转。而当弗朗索瓦斯叫巴克站到戴夫前的老位子时,巴克却不情愿。他已经战胜了斯皮兹,他想做头犬。两个人忙乎了一个小时试图套住他,但巴克虽不逃跑却不让他们抓住他。最后,弗朗索瓦斯坐下来,佩诺特看了看表,天色已经晚了...     

国际经济与贸易专业实践教学体系的构建

为了适应世界经济的发展,顺应教学模式的改革,提高学生的动手能力和操作技能,国际经济与贸易专业应通过构建实践教学体系来改变以理论教学为主的传统教学模式,使学生能很快地适应纷繁复杂的商业世界。根据专业职能、技能的分解,设计了以感性认识、课程实训和综合技能训练串联起来的实践教学体系。     

略谈马基雅弗利

尼柯罗·马基雅弗利(Niccoloμachiavell,1469—1527)是意大利文艺复兴时期杰出的政治思想家、历史学家、文学家和军事家。 1469年5月3日,马基雅弗利生于佛罗伦萨一个破落的贵族家庭。马基雅弗利家族是佛罗伦萨的名门望族,早在十三世纪时,这个家族中就有许多人担任政府要职。马基雅弗利的家庭属于该家族中最贫寒的一支,他的父亲波拿多是位律师,曾担任政府公职,因无力偿还债务被免职。波拿多仅有一小块地产,每年从土地中得到相当二百五十英镑的微