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151.
152.
从残疾儿童的特点入手,通过对内江市残疾学校对残疾儿童学习习惯进行调查,分析了其不良学习习惯产生的主客观原因,提出了相应的对策:树立明确的"自我意识观念";培养学生各项能力,扩大认知领域;充分挖掘学生的优点、闪光点、发展特长;培养残疾学生良好人际交往能力等. 相似文献
153.
1951年西藏和平解放以来,西藏在祖国大家庭的怀抱里,在中国共产党的领导下,在全国各族人民的关怀下,在西藏各族人民的努力下,不仅经济、文化、教育等各项事业得到了迅速发展,同时,西藏人民在中华人民共和国的《宪法》框架内享有民族区域自治权并充分享有宗教信仰自由的权利;西藏的优秀传统文化也受到了应有的重视并得到了不断的传承发扬。 相似文献
156.
157.
目的解析打箭菊总黄酮部位的主要药效物质基础。方法采用80%乙醇为溶剂加热回流提取打箭菊药材,提取液过AB-8大孔树脂经30%乙醇洗脱获得总黄酮部位,利用超高效液相质谱联用技术对打箭菊总黄酮部位进行检测,通过对照品、分子量和质谱裂解规律对未知成分进行指认。结果通过超高效液相色谱可将19个主要的化学成分较好的分离,其中6个通过对照品得到确证,13个通过串联质谱进行了结构推测。结论利用超高效液相质谱联用技术可以高效准确地确认中药提取物部位中主要的化学成分,可用于打箭菊总黄酮部位的化学成分鉴定。 相似文献
158.
目的阐述头孢菌素类药物皮试现状,提出安全用药建议,供临床参考。方法汇总自治区人民医院药剂科现有的11种13个品规头孢菌素类药物的说明书中有关皮试的内容,并参考相关文献及药学工具书,阐述头孢菌素类药物皮试现状。结果 13个品规头菌素类药物中仅有1个(注射用头孢噻肟钠)注明了用药前需做皮试,仅占7.69%.13个品规中有5个为"对头孢菌素过敏及青霉素过敏性休克或即刻反应史者禁用",占38.46%;而7个为"对头孢菌素类药物过敏者禁用",占53.85%.结论为确保头孢菌素类用药安全,建议在用药前详细询问药物过敏史,并用拟用药做皮试,对皮试阴性者也不可大意,要密切观察,警惕其严重过敏反应。 相似文献
159.
传统高等数学教学因注重培养学生的逻辑推理能力,已不能适应新时期发展需要。实践证明,将数学建模融入高等数学教学,能够培养学生应用数学解决实际问题的意识和能力。因此,本文通过分析数学建模思想的内涵,针对高等数学教学中运用数学建模思想的必要性与可行性就行探讨,并提出课堂教学中运用数学建模思想的基本方法。 相似文献
160.
布仁吉日嘎拉 《贵阳师范高等专科学校学报》2012,(1):24-26
近年来,我国金融当局的一些决策行动体现了中央政府对人民币区域化的支持态度。显然,相对于本国在世界经济中的地位和境外市场对人民币的强大需求而言,当前在国际贸易中人民币的使用仍然非常有限。我国政府与周边各国官方之间缺乏相应的政策互动关系,这已成为了人民币合法跨境流通及区域化的重要障碍。笔者为此提出我国与周边国家之间关于人民币区域化的政策互动之必要性,并试述其客观基础、目的和研究方法及意义。 相似文献