论中国高等教育发展模式的转型--基于发展经济学视角

高等教育发展模式是指高等教育依赖什么要素,借助什么手段,通过什么途径,以及要实现什么样的高等教育发展目标。中国高等教育在经历十余年高速、跨越式发展之后,在规模发展上取得了一定成就,但在我国经济社会发展和全球化背景下,发展模式受到越来越多的质疑和非难,高等教育发展模式亟待转变,即对高等教育生产要素重新配置,以实现高等教育质与量双维度和谐发展,主要包括对有形生产要素和无形生产要素两大方面的调整和重构,以实现单一生产要素的优化及要素结构的重新配置。     

高等教育未来发展的蓝图、指标与实现途径——兼论高等教育发展与中国梦

高等教育事业在实现中国梦的过程中应该做何贡献,不仅是一个政策问题,也是一个重大理论问题.以党的十八大提出的中国梦为思考的起点,以高等教育发展与中国梦的实现具有互动关系为假设,展望了我国未来高等教育发展蓝图,探讨了高等教育发展蓝图及其原动力,提出了未来发展的四项特点和八项指标,分析了我国高等教育事业发展的过程和可能性挑战,并在此基础上提出了目标实现的路径思考.     

英国的“哈佛商学院”──沃里克商学院MBA的成功经验

英国的“哈佛商学院”──沃里克商学院ＭＢＡ的成功经验北京师范大学程凤春，洪成文英国的沃里克大学（ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＷａｒｗｉｃｋ）商学院是一所世界一流的商学院，有英国的“哈佛商学院”之称。欧洲权威杂志《经济学家》（ＴｈｅＥｃｏｎｏｍｉｓｔ）将其...     

90年代国外教育督导发展轨迹初探

本文对90年代国外教育督导改革的基本动因作了概括，并以比利时、澳大利亚、英国和美国四个国家为例，分别展示了发达国家教育督导发展与改革的基本轨迹，在此基础上对教育督导将可能遇到的挑战作了前瞻性的探讨。     

精英校友捐赠对大学财政支持的思考

将校友捐赠发展成为大学稳定经济收入之一是国内大学近期热议话题。然而校友自身的发展,尤其是精英企业家校友的成功才是校友捐赠的基础。目前我国对捐赠的研究多参照海外成功经验,相对缺乏从我国大学自身人才培养与校友捐赠出发的实证分析。文章通过对中国校友会网的数据相关分析揭示校友捐赠、大学发展、大学精英企业家培养能力间的相关关系,找寻影响目前我国大学校友捐赠能力的因素,提出相应的策略建议,为未来提升大学资金的存续能力,将捐赠发展为大学持续、稳妥的收入来源提供参考。     

美国独立学校及其办学特色

本文介绍的是美国一种特殊的私立学校－独立学校。文章不仅提供了美国独立学校最新的发展数据，而且还从两个视角（教师和学生）出发，研究了美国独立学校的办学特色和经验。它给办学者的启示是：影响学校成功的因素是多方面的，但提高教师的工作满意度，满足学生和家长的需求，是关键中的关键。     

教育政策模型的比较研究--政策主体和政策环境的视角

本文从政策系统要素出发,选取政策主体和政策环境两个视角,对国外具有代表性的几种教育政策模型进行了分类,探讨了政策主体视角的政策目标特征和政策主体所具备的条件,政策环境视角的教育政策输出和教育政策过程.     

英国博士生培养的困境

80年代以来,英国博士生的培养也随着撒切尔政府重振经济的失败而困难重重。其首要问题就是博士质量日趋下降,面对这个局面,英国举国上下为之关切。国家研究基金会抱怨培养单位管     

法国环境教育20年

1972年联合国斯德哥尔摩环境会议的召开,激起了国际社会开始认真对待经济持续发展进程中的环境保护问题。保护和改善环境逐渐从政治的边缘移到了中心位置,成为注目的世界性问题。一、法国环境教育的发展法国环境教育启蒙于60年表,发展于70年代,虽然在时间上法国不比其他国家早,     

加拿大私立中小学教育之探讨

一、加拿大私立中小学教育发展概况私立教育于八十年代在世界范围内开始重新兴起,公众对私立教育给予了越来越多的关注。加拿大私立学校的发展也显示了强劲的势头。私立教育的再度复兴,不仅反映了人们对公立教育的日益失望,而且也反映了私立教育在整个教育系统中所应有的位置。