美国学者论如何提高本科教学质量

美国学者论如何提高本科教学质量洪成文编译本科教学质量是衡量高等院校办学效益的重要指标，美国学者对此进行了大量的研究。美联邦教育委员会对这方面的研究也给予了关注，并于１９９５年１０月发布了《研究人员谈怎样提高高等教育质量，联邦政府岂能袖手旁观》的报告。...     

大学——事关民族繁荣和国家成功——美国教育部长斯佩林斯在北京师范大学的演讲

感谢钟校长和刘川生女士邀请我访问北京师范大学.感谢章新胜副部长,我十分钦佩他的领导才华.我尤其要感谢出席今天演讲会的老师和同学们,来到贵校,不胜荣幸.     

高校在疫情防控中的责任与作为

面对新冠肺炎疫情,高等学校坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度,采取有效举措,为打贏疫情防控的人民战争、总体战、阻击战贡献了重要力量.本文从高校决策、协同合作、校友会工作等方面分析高校在疫情彷控中的责任与作为,为加强高校对突发事件的预测和应对提供参考。     

大学排行榜价值取向研究——基于价值哲学的解释

大学排行榜的基本使命在于通过一定的指标设计对一定时期一定范围内的大学办学实力全面评估并排序,以此作为社会公众选择和评价大学的基本依据。因此,这就要求大学排行榜具有内在科学性、公平性和客观性的基本特征,而大学排行榜制作者的价值取向是决定其是否具备这些基本特征的关键。笔者基于价值哲学对大学排行榜终极价值取向和工具价值取向做出理解和辨析,通过对几大学排行榜价值取向的实证研究并提出基于终极价值取向重构大学排行榜价值取向。     

我国高校教师工资研究概况

改革开放以来,我国高校共实行了四次教师工资制度改革,目前正处于全面落实绩效工资制度阶段。尽管近年来已有大量关于高校教师工资制度的探讨,而相关研究的热点和研究不足之处对了解我国高校教师工资问题以及开展进一步研究仍然具有意义。鉴于此,从研究热点,即关于我国高校教师工资现状的实证调查研究和高校教师工资制度的研究两方面,对已有文献进行概述,并从研究视角、研究内容和研究方法三个维度对已有研究的不足进行总结。     

入世后的澳大利亚高等教育服务贸易

本文以跨境支付、境外消费、商业存在和自然人流动四种贸易方式为维度对入世后澳大利亚高等教育的发展和变化进行回顾,并对这些发展和变化背后的原因做出分析,最后以澳大利亚的经验为基础,针对我国高等教育入世后所面临的挑战和机遇,提出一些政策性建议.     

国外文科高等教育发展趋势及其对我们的启示

在国外高等教育发展中,面对社会经济政治的变化和高等教育的发展,文科通过自身的分化与综合。由绝对统冶到与理工科并存竞争。再到相互交叉、渗透,一直保持着重要地位。它持久的生命力来自它巨大的社会作用,它在发扬民族优良传统、继承宝贵文化遗产、形成世界观、提高个人修养方面的作用是无可替代的。文科研究直接面向社会现实问题,为决策机构服务。各国的文科教育在专业结构、课程设置等均有突出的特点,对我国教育改革有借鉴意义,     

泰国高等教育的"入世"战略对策

泰国是第一批"入世"并对教育服务作出承诺的国家之一.为应对这一挑战,其教育特别是高等教育采取了一系列很有成效的战略对策,本文对此做了比较详尽的介绍和评述.     

质量认证框架下的美国教师教育质量保证研究

开放性、多样性是其美国教师教育的两大特点.在体现开放性的同时,美国已经形成了一套相互协调、有机配合的质量保证体系,其中教师教育质量认证发挥了极其重要的作用.本文以全美教育学院质量认证理事会的认证框架为线索,探讨了美国教育学院质量认证目的、认证标准框架、认证程序及其与教师教育政策决策部门、教育学院(系)和教育研究及学科专业委员会之间的关系,从而在此基础上提出我国教师教育所存在的问题.这些问题及进一步的思考将为我国教师教育转型以及建立开放式、高质量的教师教育模式提供良好的决策参考.     

国际教师教育质量保证制度的最新发展

质量改善虽制约于多种因素，但是根本是制度建设。因此，研究国际教师教育质量保证的经验和特点，具有重大的实践意义和现实意义。本文以质量保证过程为线索，选取了质量保证的四个方面，即教师教育的机构质量保证制度、教师教育的教师专业化制度、教师教育课程标准认定制度和教师教育临床实习制度。通过这些制度及其目的和效用的比较分析，结合我国教师发展与改革的特点，提出了我国教师教育质量保证制度建设的若干对策，并进而得出结论：教师教育质量与质量保证制度建设存在着强相关。