思想政治课教科书二次开发的五个维度

本文所讲的"教科书",是指由教育部普通高中思想政治课课程标准实验教材编写组编著的,并经全国中小学教材审定委员会审议通过的思想政治教科书。本文所讲的"教科书二次开发",是指教师(很多时候也包括学生)根据课程标准和教学的具体情况及实际需要,对教科书内容进行适度的增删、调整和加工,合理选用和开发其他教学材料的行为和过程。     

高等职业院校基础课教师专业成长浅析

教师专业成长是教师参加工作以后教育思想、知识结构和教育能力不断发展、不断提高的过程。教育具有动态性和拓展性,教育技能和素质在教育、教学实践中应得以不断认识和提高。高等职业院校基础课教师应在"就业导向"下实施教学、学习和培训,以促进专业发展,从而实现学生、学校乃至职业教育的发展。     

同题寻异构 异曲求同工——同题异构教学中的个性化尝试及思考

显然,"同题异构"教研活动的关键在于异构。尽管我们不应为异而异,但在不影响教学效果的情况下追求个性和特色,无疑是"同题异构"的题中应有之意,也是其价值所在。因此,在进行教学设计时,我始终将注意力聚焦于"异构",试图将这节课上出自己的个性化风格。     

校长“组阁”:正确的决策离不开正确的实施

2009年8月,江苏省睢宁县出台文件,在全县推行中小学校长人事制度改革,先期面向全县教育系统公开选拔11所中小学"一把手"。按照文件规定,睢宁今后将取消全县中小学校长行政级别,一律实行聘任,四年一聘,连任校长不得超过两届。实行校长聘任制以后,     

探析幼儿游戏的特点及教育策略

幼儿园教育以游戏为主,在幼儿教育中,游戏教学法的应用极为常见。游戏能够开发儿童大脑,契合幼儿生理和心理发展的规律,实现儿童的全面发展。本文从小班、中班、大班幼儿游戏的特点分析入手,对幼儿教学中游戏活动的设计、同伴冲突化解以及相关参与兴趣的激发等进行了探究。研究认为,游戏教学既符合幼儿的年龄特点及兴趣喜好,又可以满足社会对于高质量、高素质人才的培养需求。同时,研究还认为要想取得良好的游戏教学成效,需要教师依据幼儿的年龄层次有针对性地设计游戏活动,让幼儿在游戏中体会到游戏的乐趣并能收获游戏中蕴含的知识与技能。     

人大代表的职业化探索

人大代表职业化是创新人大制度的关键。实现人大代表职业化是改革人大相关法律法规、代表产生方式、代表述职制度、考核激励制度和学习培训制度等的过程。     

什么都不会结束

金黄色的大太阳已经照了一整天,现在一天就要结束了。小男孩看到白天结束非常伤心。现在,他的妈妈来向他道晚安。"为什么白天必须要结束呢?"他问妈妈。"这样,夜晚才能开始啊。""可是,白天结束时,太阳到哪里去了呢?""白天没有结束,它会到别处开始。     

快速作文教学刍议

作文教学是语文教学的重要方面。学生作文的快速提高．对提高语文和其他学科的教学质量以及学生将来工作的效益都有重大影响。因此。快速作文教学的探讨是一件十分有意义的事情。在这一探讨中。我们按“优秀作者＋丰富佳作＋快速作文”的思路．构建了以学生思维敏捷性为红线的“三多六训四加强”之不快而快的快速作文教学套路。     

关于教师"末位淘汰制"的思考

目前,不少学校实行了针对教师的“末位淘汰制”,我们有必要认真思考它的作用和问题,以使教师的评价和考核趋向公正、合理和人性化。     

异质机构投资者与企业技术创新——基于不同期限机构投资者的实证检验

根据流动性特征,本文将机构投资者分为长期与短期机构投资者,分别考察它们对企业技术创新的影响。研究发现:(1)机构投资者持股能够显著提高企业技术创新水平,长期机构投资者与短期机构投资者对企业技术创新的作用存在差异,长期机构投资者对企业技术创新的促进作用要明显强于短期机构投资者;(2)"短视论"不能解释机构投资者的投资行为,机构投资者通常选择长期投资策略,更偏向投资盈利能力强、规模较大、成长能力强的企业,而不偏向于股权集中度较高、偿债能力弱的企业。