个性化阅读并非“叶公好龙”

【案例一】人教版第一册《雪地里的小画家》教学片断师:青蛙为什么没有加入小画家的队伍,而在洞里睡觉呢?生:青蛙没有毛衣,怕冷。师:错了,青蛙冬眠了。生:老师,什么叫“冬眠”?师:“冬眠”,说了你们也不懂。等到上中学学了《生物》这门课程,就自然会明白的。这是笔者听别人描述     

加强算術教学的驗算教学,培养兒童計算精確的習慣

有一次,我为了檢查孩子的算术成績,指定了算術課本中他已學过的几道習題叫他做給我看。其中有兩道题目他是这样做的: 1.糧食公司的兩个倉庫共存糧食1,460吨,从每一个倉庫取出相等的粮食以后,第一倉库还剩506吨,第二倉庫还剩568吨,兩个倉庫原来各存粮食多少吨? 568吨-506吨=62吨 (1,460吨+62吨)÷2=1,522噸÷2=761吨…甲倉庫存粮 (1,460噸-62吨)÷2=1,398噸÷2=699吨…乙倉庫存糧     

学困生有效参与小组合作学习的对策

策略一:资源重组策略首先,教师把本班学生进行资源重组。有意地把每组的1、3号同学作为本组相对后进的学生,2、4号同学相对优秀。这样就形成了全班组内异质、组间同质的格局。各组由于实力相当,有助于良好的学习、竞争氛围的形成。     

重视数学思想方法的教学

1．是全面提高学生学科素质，培养二十一世纪合格人才的需要．科学素质是指人们在认识自然和应用科学知识的过程中表现出来的内在特质。它包括人们所掌握的科学知识、技能和方法及在此基础上形成的科学能力、科学观和科学品质等．数学思想方法是指从某些具体的数学认识过程中提升出来的一些观点，带有普遍意义和相对稳定的特征．数学思想方法是数学中的精髓，是联系数学中各类知识的纽带．学生一旦掌握了这些思想方法，将会终身难忘，并且在今后的学习和工作中长期发挥作用．日本数学教育家米山国藏在其所著的《数学精神、思想和方法》一书的序言中写道：     

处州方言词汇的特点及其对偏离的矫正

一 处州方言是吴语区一个小片的方言,它的词汇有以下这么几个特点: (一)它与普通话的对应关系复杂 通过对两者的分析比较,我们发现它们之间的差异关系主要有五点: 1、词同义同(语音上的细微差异在此忽略不计)。     

论语素的分类

ξO 分类是将纷繁复杂的事物条理化的最重要的方法,也是人们的认识科学化的一个必不可少的步骤。 分类就是使用一定的标准对一系列的事物进行判断。运用标准有个要求:就是对不同类的事物,或同一事物的不同侧应选用不同的标准;而对同类事物或同一侧面则应该用一个标准贯彻到底,否则就很难得出正确的结果。     

紫薇

语文园地四习作要求： 你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。[编者按]     

建立一县一社后,城乡差价的变化

1958年10月,铁嶺县正式宣布全县成立一个人民公社。这样,城乡差价也就出現了新的問题。这些問題应該怎样解决?是需要加以好好研究的。一、公社化后,城乡差价出現的新問題: 城乡差价是地区差价的一种形式。所謂地区差价,是指同一商品价格因购销地区市场不同而产生的价格差異。商业部門把商品由产地运往銷售地的过程中,由于必須支付一定的費用,如运杂費、利息、保險費、在途运輸損耗和經营管理費用等;同时为了实行經济核算,完成国家所給予的資金积累任务,还     

把学校与社会的职业指导联系起来

全国职业指导研讨会暨职业指导专业委员会第一届年会于1995年9月5日至8日在黄山市举行。会议由中国职业技术教育学会、中华职业教育社、劳动部就业司、国家教委基础教育司联合召开。出席会议者106人，来自H个省（市）、自治区的教育、劳动、科研等部门。这是建国以来政府职能部门与教育团体联合举办的首次专门研讨职业指导的会议。会议的主题是根据建立社会主义市场经济和教育为社会经济建设服务的需要，交流贯彻劳动部《职业指导办法》和国家教委《普通中学职业指导纲要》两文件情况，积极推进我国的职业指导事业。全国人大常委会副委员长…     

教我如何不想她

天上飘着些微云,地上吹着些微风。啊!微风吹动了我的头发,教我如何不想她?月光恋爱着海洋,海洋恋爱着月光。啊!这般蜜也似的银夜,教我如何不想她?水面落花慢慢流,水底鱼儿慢慢游。啊!燕子你说些什么话?教我如何不想她?枯树在冷风里摇,野火在暮色中烧。啊!西天还有些儿残霞,教我如何不想她?[赏析]这首诗作于1920年诗人留学欧洲期间。也许是情人不在身边,也许是对祖国的想念,伴着那景色,诗人唱出了心底潜藏的最纯真的爱情和热切的思念之情。那时的诗人心中时时生出对故国的依恋,而那时的中国更是千疮百孔,其实诗人对祖国的关心程度是可想而知…