硅橡胶修补关节软骨缺损的实验研究

关节软骨损伤在运动创伤中非常多见。其发生有的是慢性劳损所致的退行性变;有的则属于急性损伤,如软骨或骨软骨骨折。临床观察和实验研究证明:关节软骨本身无修复能力,一旦受伤即成永久性损害。对运动员来说,它不仅影响训练和比赛,也常影响劳动及生活。为此,多年来国内外学者都从不同角度探索修复关节软骨损伤的方法。例如,将损伤软骨局部切除,并深及软骨下骨,利用化生软骨的途径达到修复的目的。此法虽获成     

一个虚拟仪器实验室的建设方案

虚拟仪器是当代测量技术发展的一个重要方向。将其引入大学实验教学是非常必要的。本文介绍了一个已经实现的虚拟仪器实验室方案。并讨论了一些相关的技术问题和教学问题。     

军事摄影赏析

茫茫雪野,圆圆的雪包密集地排列在一起,远远望去,就像一个大蒸笼上摆满了雪白的馒头。边防军人身披霞光,趟着没膝深的积雪艰难地行进,嘴里呼出的热气被曙光渲染成金红色的气团,真像是大蒸笼里冒出的蒸汽,仿佛“童话”一般。《雪野里的“一团火”》给枯燥刻板的边关生活涂上     

培养小学生直觉思维例谈

直觉思维是指思维者在对事物直接感知的同时 ,以敏锐的观察力 ,迅速的判断力 ,对问题作出机灵的推测 ,丰富的假设和简约的紧缩推理 ,力图一下子接触问题的本质 ,去直接寻求问题的解决。因此 ,重视直觉思维的培养 ,将使思维的敏捷性、灵活性、创造性等品质都得到有益的发展 ,这对学生掌握知识 ,发展创造性思维及创造才能都是十分必要的。现以下面几个例子 ,谈谈怎样培养学生的直觉思维。例 1:一块长方形木板的面积是 1.8平方米 ,它的宽是0 .6米 ,从这块木板中取出一个最大的三角形 ,这个三角形的面积是多少平方米 ?在弄清这块木板中取出一个…     

徐州府学宫与新学堂

在徐州市彭城路北端黉学巷北面,有座古老而又美丽的校园——市第二中学。校园内、斋、堂、殿、阁古风依存,现代化教学大楼展露新貌。它就是明、滑朝代的徐州最高学府——徐州府学宫旧址。     

不是“家”也要讲政治

《新闻三昧》开展“政治家办报”征文活动,就像“一石激起千重浪”,引起热烈反响。企业报有些年轻记者、编辑不时发出感慨,议论最多的是,对此专题的命题感到“高不可攀”。他们说,自己不是政治家。这个“家”把人吓一跳。想想自己。政治水平不高;再看看自己的职称,无非是个什么“员”“助”“师”的,就是评上了“高级政工师”什么的,也称不上政治家。笔者觉得,相当一部分企业报人有如此想法说法,是一个问题,应给予解决,因为这不仅是因为命题高不可攀而不愿参加写征文稿的事,更主要     

老拳新貌：王培生传吴氏太极拳快拳

第二十三式云手第三动右掌平按右掌以食指引导向左方移动,至左臂弯,再向左前方往上移到极度,身随掌起,右脚收到左脚旁成自然步,右掌继续向右移动,到正前方时(正南),体重分于两腿(图108);再向右前移动,同时屈膝下蹲,重心移于右脚,右掌小指外转, 掌心渐转向外,继续转向右方(正西)时,掌心向下平按,与肩平。同时,左掌松垂走下弧线经左膝到右膝为止。掌心朝     

酒，酿熟了

父亲突然告诉我：他下岗了。真是晴天霹雳，我难以承受这样的打击。父亲对工作的尽职尽责，勤勤恳恳，是我引以自豪的。     

发现法在可编程控制器教学中的应用

在可编程控制器原理与应用教学中,应用发现教学法开发学生潜能,提高学生智力,使学生学会发现探索的方法,培养学生提出问题、解决问题的能力,更好地理解和巩固所学知识,真正成为高等技术的应用型人才。     

学校要增强人文关怀精神

学校组织的精神文化是学校文化的核心和支柱，它直接影响并指导着人们的行为。如果说物质文化是学校的“外表”，制度文化是学校的“骨架”，那么精神文化则是学校的“灵魂”。因此我们应注重在学校精神文化建设中凸显人文关怀精神，重视人的个性和人的价值，实现组织目标与个人目标的有机结合。当前在学校精神文化建设中仍存在着一些缺乏人文关怀精神的现象。主要表现有：(1)管理中的科学主义现象，即在管理中一切以科学为标准，其理论前提就是把人都假设为同质同性的，而不是有丰富个性的个体，因而在管理中往往采取“一刀切”的做法。(2…