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一高等医学专科教育是高等医学教育体系中一个长期稳定的独立层次,但是,长期以来,由于医学专科教育的办学方向、培养目标不够明确,教学计划、课堂设置、教学内容和方法,都以本科为模式,成为“本科压缩型”,未能充分体现专科的特点,难以适应农村基层卫生工作的要求。1986年12月,卫生部正式确定我校为全国医专 相似文献
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国内高校信息化主要采取自主研发和厂商合作方式来完成,按照高校实施策略的不同,大致可分为"自主研发型"和"IT外包型",自主开发具有贴近用户、修改便捷、信息安全相对有保障等优点,但是对IT技能和项目管理能力等要求较高;IT外包具有节约成本、快速提升信息化水平、提升业务管理能力等优点,但容易造成对厂商过度依赖、形成技术黑洞、维护学校权益困难等缺点。在信息化实践中逐步产生融合两者优点又能消除其弊端的实践模式——主控式外包,即高校在自身的技术力量、管理能力基础上,利用IT厂商的成熟技术和人才资源,掌握信息化实施的主导权,参与项目的各个环节建设,从而达到安全性高、可维护性强、项目满意度高等效果。 相似文献
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基于建构主义理论的日语教学实践研究 总被引:1,自引:0,他引:1
宋媛嫒 《和田师范专科学校学报》2011,30(2):177-178
目前国内的日语教学仍然停滞于以教师传授知识为主的传统线型教学模式。这种教学模式已日显弊端。建构主义理论教学模式强调有效的课堂教学,是教师协助学生去完成个体的自我探索,促使学生主动建构知识意义。在建构主义理论基础上进行的日语教学实践,应着重建立师生间"彼此倾听"的对等关系及生生合作的学习关系,将教学的重点放于培养学生语感的生成,锻炼学生思维的多元化。 相似文献
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创业教育是教育整体改革的一种新构想,将创业教育思想应用于技工学校的教育教学中,有利于全面贯彻执行党的教育方针,深化技工学校的教育改革,拓宽技工学校发展的新思路。创业教育的实施,将有力推动技工学校的教育发展,创业教育与技工教育相结合,是当今人才开发和技能开发的新举措,是为社会创造更多新的就业岗位,促进经济发展的新途径。因此将创业教育纳入技校教育教学很有必要。 创业教育就是培养创业人才的教育。“业”指职业和事业;“创”即创造、创造性思维及创造性学习;“创业”即在职业和事业中进行创业设计、创造性劳动、… 相似文献
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文学,是思想的精灵,是生活的折射,是作者人生百味的直观反映。文学教育则是将文学推向了全新的角度,以文学作品鉴赏和文学创作为主体的教育模式,激发学生对文学的热爱情怀,成为推动整个民族人文素质提升的重 相似文献
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