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71.
许海丽 《吉林省教育学院学报》2007,(3)
社交礼仪是一门新兴的应用性学科,合理应用多媒体技术,编幻灯片、制作动画、播放录像、截取视频,能极大地激发学习情趣,丰富教学内容,提高教学效率,促进课程向着合理、高效、科学的方向发展。 相似文献
72.
1.Where are you from?你是哪里人?这是一个由Where引导的特殊疑问句。"Where is/are sb. from?"句型用于询问"某人来自哪里?"或"某人是哪里人?"回答时,from后常跟表示"国家"或"城市"的名词。 相似文献
73.
Ⅰ. 听力部分(共 25 分) 听句子, 找出与所听句子内容相符的 图片, 句子读一遍。(共 5 分) 1.____ 2.____ 3.____ 4. ____ 5. ____ 情景反应。听句子找答语。句子读一 遍。(共 5 分) ( )6. A. Yes, please. B. Yes, thank you. C. Yes, I like too. ( )7. A. Thank you. B. The same to you. C. Good luck. ( )8. A. Sorry, I’m not. B. Certainly. C. Nothing much, why? ( )9. A. No, not at all. B. You’re welcome. C. Do you think so? ( )10. A. That’s very kind of him. B. Don’t you know? C. It’s very kind of… 相似文献
74.
Ⅰ.听力部分(20分)听句子,找出与所听句子内容相符的图片,句子读一遍。(5分) A. B. C. D. E 1.____2.____3.____4.____5.____情景反应。听句子找答语。句子读一遍。(5分) ( )6. A.No, she doesn't. ( )7. B.I have a toothache. ( )8. C.About a week ago. ( )9. D.I'm sorry to hear that. ( )10. E.Yes,I am. F.Yes,I do. G.Yes,she is. 相似文献
75.
Ⅰ.听力部分( 共 25 分) 听句子, 选择与所听句子意思相同或相 近的一项。句子读一遍。( 每小题 1 分, 共 5 分) ( )1. A. I like soccer best. B. I don’t like soccer. C. I have a soccer. ( )2. A. Thanks for looking after my dog. B. Thanks for your dog. C. Thanks for looking for my dog. ( )3. A. He likes English. B. He is good at English. C. He hates English. ( )4. A. I don’t have money. B. I don’t need money. C. I have nothing. ( )5. A. He is leaving Guangzhou. B. He is going to Guangzhou… 相似文献
76.
涂永华 《福建教育学院学报》2015,16(2):87-88
小学数学教学要结合学生的生活实际,教师要立足生活、提炼生活、实践生活,引导学生悟新得、出真知、显智慧,把较抽象的数学概念、推理、演算过程转化为形象、具体、应用的表现形式,使学生学得有趣,学有所得,从而提高学生的数学素养。 相似文献
77.
涂族容 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
怎样培养和提高初中学生的数学思维能力呢?我认为从下面几个方面入手:(1)培养学生数学学习的好习惯;(2)常抓运算,避免易发生的错误;(3)重视数学思想对培养思维能力的指导作用。在教学过程中,逐渐培养和提高学生数学思维能力,对学生进行数学素养(包含数学思想、解题策略、解题技巧等)培养的教育,这对他们学好数学是大有益处的。 相似文献
78.
介绍了一种以 STC89C52单片机为控制核心的智能小车的设计。设计由电机驱动模块、超声波测距模块、循迹模块、红外和语音模块组成,拟实现一个无人驾驶公交车系统。通过 C 语言编程实现小车的前进倒退、转向行驶、自动循迹导航、超声波测距,并根据检测障碍物距离调整速度、红外遥控定点播报功能,实现智能控制,达到设计目标。该系统电路结构简单、功耗低、稳定性高,具有一定实际应用价值。 相似文献
79.
80.