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当前,教育理论脱离、分离甚至背离教育实践,低水平重复教育研究工作,是我们不得不面对的尴尬问题。乏力无味、抽象空洞的教育理论随处可见,新理论所抨击的种种现象,所揭露的种种不合理的教育现实依然存在,教育问题依然没有得到很好的解决。教育与实践如此关联,除却理论与实践本身固有的特性外,更多的是由于教育理论的研究范式和研究对象的偏离,以及研究中对教育本质认识的差异所引起的。[第一段] 相似文献
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对于八股文,明清时期及近代学人的评价都是带有感情的,毕竟他们有不少人是当事人,这种文体曾经和他们的命运十分紧密地联系在一起。自然,所处时代不同,人们的立场和角度也就各异。 相似文献
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1980年我经过单位的严格筛选,步入了地质档案事业,这是我新的事业生命的开始.以前我在地质钻探部门工作,亲身奋战在崇山峻岭中,对地质工作的艰辛了解最深.我的丈夫在野外第一线为国家寻找矿产资源近三十年.地质档案管理工作的对象就是他们地质队员辛勤劳动形成的地质报告、矿产储量、地质调查戡探找矿等一系列技术活动的记录. 相似文献
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对实用农业科技图书选题开发的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
我国是一个农业大国,“三农”问题关系到我国全面建设小康社会的进程。作为出版农业科技图书的科技出版社,肩负着神圣的历史责任,很有必要深入探讨实用农业科技图书选题开发的规律,以指导出版实践,更好地为农民群众提供精神动力和智力支持。 相似文献
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行百里者半九十,这句话出自<战国策>,现在人们常用在体育比赛上.赛车跑道或田径场上,冲在最前面的不一定就是冠军,因为稍有闪失,就会人仰马翻,前功尽弃. 相似文献