地方科技发展的内涵、阶段历程、模式及区域特征

本文阐述了地方科技工作的特性，系统地总结了我国建国以来地方科技工作发展的阶段历程，剖析了地方科技发展与经济发展的关系，分析了我国不同区域的科技进步模式，探讨了区域科技发展特征。     

对我国转基因作物研究和产业化发展策略的建议

一我国在转基因作物研发和产业化方面的成就我国的转基因作物研发在国家的大力支持下,取得了很大的成绩。目前,我国农业生物技术的整体水平在发展中国家中处于领先地位,一些领域已进入国际先进行列:我国是继美国之后,第二个拥有自主研制抗虫棉技术的国家;我国转基因水稻的研制处于世界先进水平。转基因作物的种植在我国已经产生了很大的社会经济效益。1999—2001年的3年中,我国种植抗虫棉面积约270万公顷,共少用农药12.3万吨,增产棉花9.6%,每公顷经济效益近2000元。抗虫水稻近两年在湖北、福建等地试种表明,抗虫稻在整个种植季节可基本不施…     

这位"95后乡村干部"的砥砺担当

2019年毕业时,宋献辉通过河南省选调生的考试,被分配到三门峡市灵宝市寺河乡朝阳村担任村党支部书记助理. 用心用情,一心战贫困 宋献辉走出大学这座"象牙塔",远离800公里外的家乡河南商丘,从大平原带着满腔热血来到这个小山村.当他还想着"如何更快地融入大家?如何开展扶贫工作?如何更好地实现人生价值?"时,听不懂灵宝话、村里没有商店、不会做饭、水土不服生病……像一盆又一盆冷水迎面泼来,迷茫、怀疑、纠结,错综复杂的情感缠绕在他心头.村支书送来的药、隔壁哥哥的热水壶、斜对门大娘的炖鸡块……,村民用诚心诚意关心着他.虽然是扶贫干部,在村民眼里他还是个孩子.     

尊重学生成长规律 探索有效育人策略

案例带给我们的思考 一是“绿领巾事件”.“你学习不好,所以戴绿领巾,我才是真正的红领巾.”放学的时候,一个小学的学生被领巾的颜色自然分成了两队,一个带红领巾的孩子对另一个带绿领巾的孩子如是说.这是二年前在西安某所小学发生的真实一幕.学校解释说这是激励孩子上进的方法:为学习好、思想品德好的同学发放“红领巾”,让学习差思想道德差的“差生”佩戴“绿领巾”,这样可以激发“差生”向优秀生学习,让他们严格要求自己,争取也早日戴上“红领巾”.于是学校顿时被分成了“红”“绿”两个阵营.     

要素错配、自主创新与制造业高质量发展

改善要素配置效率和提高技术进步水平是促进制造业全要素生产率（Total Factor Productivity,以下简称TFP）增长,进而实现制造业高质量发展的重要突破口。通过将要素错配和自主创新引入异质性企业垄断竞争模型,提出了要素错配如何通过影响自主创新对制造业高质量发展的间接作用机制。继而,采用2007-2019年制造业上市公司数据、城市经济社会数据和微观土地出让数据进行经验探究,综合考察资本错配、劳动力错配和土地错配等多维度要素错配对制造业高质量发展的直接和间接影响效应。研究结果表明,资本错配和土地错配对制造业高质量发展具有直接抑制作用,而自主创新直接推动制造业高质量发展,值得关注的是,资本错配还会通过抑制自主创新,间接阻碍制造业高质量发展。本文的研究从多维度要素错配角度明确地指出了制造业高质量发展的困境之源。因此,系统推进要素市场化配置改革,优化要素配置效率,从而激发自主创新活力,提高自主创新能力,能够加快制造业TFP提升步伐,推动中国制造业高质量发展。     

解读2010、2011年度北京市科学技术奖

面对首都经济发展的新形势,北京科技奖励工作以服务区域发展为导向,并与首都经济社会发展紧密结合,同时不断创新和完善奖励评审的工作机制,有效保障了科技奖励工作的权威性和公信力。经过两个年度的工作实践,一批与首都经济社会发展密切相关的科技成果脱颖而出。     

通过推进教育资源一体化努力实现教育公平

近几年来,厦门市政府及教育行政主管部门,不断深化教育体制改革并逐年加大对教育的投入,有效地推进了全市义务教育的均衡发展。特别是特区建设三十年来,教育经费由1980年的1017万元增长到2010年的56．25亿元,这些经费不仅使各级各类学校的硬件建设,如教育基建、教育设备、教育环境等教学条件和设施得到改善,而且也提高了教师的经济生活水平。但由于历史的、区位的、社会的、经济的多种因素,     

打造高水平科研平台,服务区域经济社会发展——中国西部发展能力研究中心纪实

一、中心基本情况中国西部发展能力研究中心原名西南山地生态经济发展研究中心,成立于2010年2月8日。经教育厅批准,2011年1月27日更名。办公场所位于贵州大学北校区老图书馆三楼,贵州大学常务副校长封孝伦教授任中心主任,中国工程院院士、中国社