《长城宝卷》探析

孟姜女哭长城是我国古代著名的民间传说,以其为体裁及题材的作品很多。学人多从孟姜女故事源流、发展、定型的角度考证研究,缺少具体文本分析。本文拟从人物塑造,情节建构、创作方法三个方面具体分析清光绪《长城宝卷》刊本,以期抛砖引玉,引起学人重视孟姜女哭长城故事的文本分析,同时关注俗文学中宝卷类作品。     

贯彻ISO9000族标准提高教仪产品质量

ISO9000系列标准是国际标准化组织(ISO)为适应国际贸易发展,于1987年制定并发布的质量管理和质量保证标准,该标准已为各国普遍认同。据有关资料显示,世界上已有70多个国家把ISO9000系列标准转变为自己的国家标准,中国将其转为国家标准的标准号为GB/T19000,有30多个国家开始质量体系的认证。越来越多的贸易商将符合ISO9000体系标准作为贸易活动中建立相互信任关系的基石,越来越多的需方开始依据ISO9000系列标准向供方提出产品质量保证要求。为了适应推行ISO9000系列标     

评析我国法律对“道路交通事故”的界定--从案例引发的思考

我国的《道路交通安全法》对道路交通事故进行了界定,但结合具体案例来看,该定义存在着对交通事故的定义过于宽泛,没有对道路交通事故的范围作出明确界定,导致在与《侵权责任法》及相关立法的衔接上存在矛盾,引起司法实践中的混乱等问题。给道路交通事故下定义,应当从车辆、道路、运行、主观、后果等构成要件进行考虑,完善对道路交通事故的界定。     

实验教学在素质教育中的作用

实验教学作为一种独特的教学形式,它具有鲜明的实践性、直观性和综合性,体现了知识、情感和能力的统一,突出了学生的主体地位,有利于培养和提高学生的综合素质。笔者认为,实验教学在素质教育中的作用主要表现在以下几个方面。一、实验教学有利于培养学生的创新能力创新能力是指运用知识和理论,在各种实践活动领域中不断提供具有诸多价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。在实验教学中,教师从传统的     

山东半岛东部地区精神分裂症13号染色体的基因扫描研究

目的通过微卫星遗传标记对精神分裂症患者及对照者的13号染色体进行扫描,查找精神分裂症关联区域。方法在13号染色体上间隔约10cM（厘摩）遗传距离选择14个微卫星遗传标记,对119例精神分裂症患者与119例正常对照者组成的DNA混合样本分别进行了基因扫描及分型。经过卡方（χ2）检验统计学分析。比较患者组与对照组每个等位基因蜂型比率的差异。结果在D13S265（13q31.3）位点患者与对照组等位基因频率差异存在显著性意义（P＜0.01）,结论山东半岛东部人群中精神分裂症患者的13号染色体上存在与本病的关联位点。     

创造性使用教材,教学更有效

创造性地使用教材是一个永恒的课题.在新一轮课程改革实施的过程中,数学教师只有用发展的眼光来审视和驾驭现行教材,通过对教材进行符合科学性的“创造化”改编,才能使教学真正体现“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学”和“不同的人在数学上得到不同的发展”的新理念.