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141.
基于多核系统,对4种视频特征的提取程序分别研究了并行算法和性能优化方法.实验结果表明,通过的并行化和性能优化,当使用8个核时,这4种视频特征提取程序的处理速度平均提高到原始串行程序的17倍.此外,对实验结果进行了深入的性能分析,寻找和剖析了多核系统的性能瓶颈,为进一步提高多核系统的性能提供了依据和建议. 相似文献
142.
143.
135MW循环流化床锅炉在结构上区别于煤粉炉,具有内外热物料循环;在运行过程中燃用宽筛分燃料,通过混合热物料与炉内受热面进行传质、换热,因而其燃烧机理与常规煤粉炉有较大差别。循环流化床锅炉作为一种高效、清洁、环保的清洁煤燃烧技术,具有其它燃烧技术不可比拟的技术特点,也是国家燃煤火力发电的技术路线之一,因此贾汪电厂的技改工程基于这一技术特点进行立项,并建设了4台135MW 440t/h循环流化床锅炉的火电机组。 相似文献
144.
在历史教学中引进史料,反映了历史学科的学科特色.通过运用生动丰富的史料把历史课还给历史,通过史料分析,得出历史结论和历史启示.纵观近几年的高考,对学生掌握运用史料、分析史料、提取史料信息等能力和方法在不断提高要求,笔者认为无论是学科课标要求还是为了应试,史料教学是非常必要的. 相似文献
145.
温馨 《江西教育学院学报》2014,(2):134-136
从古筝的起源和古今筝曲的区别来看,传统筝曲的审美价值主要从两个方面表现出来,即以平淡表现淳厚,以简单演绎深刻;以个性的技法体现共性的审美原则。传统筝曲无论流派、内容,也无论表现技法,其审美价值的核心一是融合,二是和谐。传统筝曲中表现的主题不论是江河的浩淼、秋色的高爽,还是云天的空阔、群鸦的飞跃,都在于表现人心中的怡然、和悦、从容和适意。 相似文献
146.
围绕“教什么”和“如何教”的问题,针对高职教育的职业特点和学生特点,以“工作岗位分析——职业行动能力提炼——教学内容重构——学习情境设计——行动导向教学”五个关键环节为构建主线,探讨了基于职业行动能力培养和行动导向教学的高职课程再造思路,并以“数控设备电气装调与维修”课程为例,阐述了高职课程再造的具体实施过程. 相似文献
147.
148.
149.
在《汽车电器与电子设备维修》课程教学中,教师应认真研究当前的教学形式和社会岗位需求,以行动为导向、基于工作过程进行课程设计,构建和实施学习情境导向、工程任务驱动、"教、学、做"一体的教学模式,革新教学内容,改革考核评价体系,整合教学资源,促进教学质量的稳步提升,进而提高学生的工程实践能力。 相似文献
150.
邓玉荣 《广西梧州师范高等专科学校学报》2014,(1):29-29
我校广西文科中心贺州学院汉语方言研究团队建设正有序进行。目前该团队承担的2项国家社科项目、2项教育部项目,其中2项已完成研究工作,另2项正展开艰苦的田野调查与研究工作。此外该团队还承担了教育部重大攻关课题“中国方言文化典藏”之“广东怀集方言文化典藏”、“广西藤县方言文化典藏”2个子课题。 相似文献