深化校本培训促进生物教师的专业发展

校本培训是指以学校为单位,面向教师的学习方式,内容以学校的需求和教学方针为中心,目的是提高教师的业务水平和教育教学能力.通过校本培训能够促进教师的专业发展,提高教师的教学水平,进而对教学起到事半功倍的效果.校本培训是继续教育的一种重要模式,文章通过探讨校本培训,希望能够对继续教育的模式和内容起到一定的推动作用,并且呼吁更多的学校参与校本培训,促进教师的专业发展,为推动我国的教育事业贡献自己的力量.     

我愿意

<正>我愿意,我愿意……这铿锵有力的声音来源于一个不起眼的角落,来自一片小小的叶子。阳春三月,光秃秃的大树,已经有了一个美好的大家族。刚刚来到世界上的嫩叶,正在大地的怀抱中茁壮成长,它用自己稚嫩的声音呼喊着:我愿意,我愿意成为春天的风光,为大自然增添一份新绿,带来一缕生机。平日里,当我坐在大树下休息时,总会被这迷人的风光所吸引,嫩叶利用自己那独特的美,渲染了春天,吸引了人类。它呼号着:我愿意付出我所有的精力,让世界和人     

如何培养学生的数学素质

中学数学是重要的基础学科,在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任,对培养和发展中学生素质意义重大。这是因为,即将跨入二十一世纪的莘莘学子,如果他的大脑思维离开了敏捷、灵活、深刻、创造、批判,而是迟钝、呆板、肤浅、因循、保守的。那么何谈他已具备了能经受世纪风雨洗礼,能为“四化”再创辉煌的优良素质呢？在数学教学中,如何面向二十一世纪,培养和提高中学生数学素质,适应社会主义现代化建设的需要,是广大数学教育工作者面临的重大课题。本文围绕这个热点课题,就数学教学中如何培养中学生数学素质作一探讨。     

我愿意

“我愿意,我愿意……”这铿锵有力的声音来源于一个不起眼的角落,来自一片小小的叶子。     

加入 WTO 后物流企业全要素生产率变动趋势研究

根据上市公司年报运用Malmquist指数理论计算物流产业平均全要素生产率及其各分解指数:纯技术效率、规模效率、技术进步率、技术效率等;并指出提高物流行业全要素生产率的途径.