解读舞蹈艺术的文化性

舞蹈是以人体为中介的一种艺术,也是一种文化,作者从舞蹈的产生与发展、舞蹈的基本特征、舞蹈的审美活动等方面,探讨了舞蹈艺术的文化性,以期望更为深刻地认识舞蹈.     

论家庭在儿童自信心培养中的地位和作用

素质教育能否获得成功,其非常重要的一个影响因素是青年的自信心,而青年自信心的培养又与其儿童时期所处的家庭及家庭教育密切相关,所以,在全社会大力倡导素质教育的今天,深入探讨自信心对个体成长的作用,家庭在儿童自信心培养过程中所存在的问题,确认家庭对儿童自信心培养的地位和作用便显得尤为迫切。一、自信心在人生发展中的意义何在?自信心究竟来源于何处?对一个人一生中诸如智力、体力、处世能力等方面的发展而言,自信心起着基石般的支持作用,他将使人变得果敢而坚毅,勇往直前;同时,它还将调动人的一切潜能,并使其提高到一个新的水准,进而巩固成为人的本性的一部分。在这种自信心的驱动下,他们敢于对自己提出高要求,并在失败中看到成     

中国古典舞“身韵”教学常见问题分析

中国古典舞“身韵”教学作为古典舞教学中的一项改革成果，为舞蹈教育工作者广泛运用。本文作者就“身韵”教学中常见的问题做出了针对性的分析，提出加强舞蹈元素训练的规范性、舞蹈素质能力的基础性和“形、神、劲、律”的融合性，强调了提高学生艺术综合素质的问题，为更好地开展“身韵”教学做出了结合实践的探讨。     

以情育人 寓教于美——浅谈德育与美育的关系

德育和美育,是社会主义教育体系中的两个重要组成部分,二者担负着不同的教育任务.德育旨在塑造受教育者的政治思想和道德品质,美育则主要是培养受教育者的审美观点和感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力.随着教育改革的深入,德育工作者亦在不断寻求德育教育形式更有效的途径和方法.在此,笔者试图探讨狭义的德育,即道德品质教育的一些问题.我认为,德育和美育之间,有着互相交织、互相渗透、相互影响、互为作用的辩证关系,“德”是“美”的灵魂,“美”能促进“德”的养成.因此,在德育中引入美育的因素,融德育于美育之中,这对于受教育者良好的思想意识的树立和道德品质的形成,有着积极的、富有成效的促进作用.一、当代德育应加强道德情感的培养心理学的研究表明,需要在人的心理结构中处于核心的主导地位,是人的心理的核心内容,是人的行为的直接动力,人的社会行为主要归因于需要.因而道德需要的学说成为德育的基础.以需要为基础和中介,人脑对客观事物与主观需要的关系的反映就是情感.道德情感则是与道德观念密切相连的人对道德现象的情绪体验和爱憎态度.我国传统的德育心理理论,将品德结构分为知、情、意、行四种成分,其中知、情、意属道德意识范畴,道德情感处于道德认识与道德意志的中间地位而成为道     

如何有效地发挥舞蹈教学中教师的主导作用

在教学活动中，教师主导作用发挥得好，教学质量就会得到相应提高。文章对舞蹈教师如何有效发挥主导作用，在备课、上课、提高综合素质修养方面进行了讨论。     

新建地方院校舞蹈专业人才培养方案浅析

新建地方本科院校有自身的办学优势和局限.而新建地方院校培养舞蹈专业人才必须考虑的多个因素,要因地制宜,因材施教,符合地方社会需要,具有地域性特点,以及量力而行的多样化的舞蹈人才培养方案,以为社会培养出品德好、有文化,能演、会编,善于运用,不断进取的合格舞蹈人才.     

试析学习迁移规律在舞蹈教学中的应用

学习迁移是学习活动中客观存在的普遍现象,是学习心理学研究的重要构成部分。文章对舞蹈教学如何更好地应用迁移规律,积极促进学生的学习迁移,努力强化学习效应,提高学生的学习应用水平,进行了有益的探讨。     

结合CATIA-DMU Kinematics的车身运动件结构设计

结合CATIA-DMU Kinematics的车身运动件结构设计能提升运动件产品的制造可靠性并缩短设计调试周期,从而达到高品质低成本的效益。本文介绍了此设计方法的基本步骤和关键点、难点,并通过车身上一运动件(加油口)的设计案例详细说明了其具体运用。     

从《寻找金花》看电视媒体的价值抉择

在频道和节目同质化、媒体竞争激烈的时代，如何使自己的节目特色更加凸显．并保持长久的生命力，不仅是创作者们探讨的问题，更是媒体决策者认真思考的问题。《寻找金花》做为成功的个案，最根本的经验是给节目找到了恰当的定位。     

社会主义核心价值体系与价值观教育研究述评

从公开发表的论文看,社会主义核心价值体系的研究,主要是围绕体系的科学内涵、重要意义、构建途径展开的.关于当代大学生价值观教育的研究主要是从教育的现状、大学生价值观的演变和教育的内容及途径等方面展开的.今后研究的思路有:关于大学生对核心价值体系的认同、内化与践行的研究,关于大学生价值观形成的阶段性特点的研究,关于对大学生进行核心价值体系教育的有效路径的研究.