编读连心桥

《新课程研究》改版以来,以她全新的面貌、鲜活的版式倍受青睐和好评。     

促进物理思维训练的好题

1.氢原子第n能级的能量为En=E1/n^2,其中E1是基态能量,而量子数n=1,2,3……若一氢原子发射能量为E=-3/16E1的光子后处于比基态能量高出△E=-3/4E1激发态,则氢原子发射光子前后所处的能级分别为（ ）     

政府数据开放价值实现的机理：基于系统动力学的分析

[目的/意义]政府数据开放具有重要的价值意义,研究政府数据开放价值实现的机理,为政府部门把握工作重点和其他利益相关者参与价值实现提供参考。[方法/过程]从数据生态系统构成要素出发归纳政府数据开放价值实现的影响因素,构建系统动力学模型并进行仿真分析。[结果/结论]综合价值实现过程及影响因素而构建的系统动力学模型能够更加全面反映政府数据开放价值实现系统运行规律,政府开放数据的数量与质量、价值实现的利益相关者以及环境因素均影响政府数据开放价值的实现。     

“中学物理教学中的STS教育”的研究与进展

自1994年起在我省开展的《中学物理教学中的科学·技术·社会教育》(简称《中学物理教学中的STS教育》)专题研究,是根据义务教育中学物理教学大纲和现行教材,结合物理学科的特点,运用STS教育的素质培养功能,探索适合我省省情的中学物理实施素质教育的途径、内容、形式和方法,构建我省中学物理实     

促进数学思维训练的好题

学生数理化中高一版1.已知P点分有向线段AB所成的比为31,则点B分有向线段AP所成的比为().A.43B.34C.-34D.-432.函数f(x)=lgtan2x的定义域是().A.kπ,kπ 4π(k∈Z)B.4kπ,4kπ 2π(k∈Z)C.(2kπ,2kπ π)(k∈Z)D.x是一、三象限角3.sin15°·sin30°·sin75°的值等于().A.43B.8     

让学生爱上课堂——记枣阳市吴店二中杨毅功教师

杨毅功老师从事教育事业35年,始终默默坚守在农村学校,坚守在教学第一线,积极投身教育改革,得到社会的一致好评和学校师生的称赞,为家乡的教育事业做出了巨大贡献.     

“协议式学生发展目标”管理的探索

案例分析:与特长生协议发展目标1．学生背景资料七年级某班张恒同学成绩一般,但羽毛球打得不错,在省、市各级运动会得奖多次,并有意往体育专业发展。     

大灾中，用报道凝聚力量——钱江晚报、今日早报抗震救灾报道评价

"5.12"汶川大地震后,钱江晚报、今日早报给读者带来了大量而快速的灾区信息,还给人们带来了发自心底的感动,带来了奋发前行的力量。两报把"关注生命"作为最核心的报道内容,坚定地做民族凝聚力的鼓动者。始终和灾区人民在一起抗震救灾是一个长期而艰巨的任务,从新闻价值的角度看,媒体对汶川大地震的关注,除了前期的抢险救人,灾后的对口支援、灾区重建、心理干预等都值     

让"主体"主动起来,把"学会学习"落到实处--中学政治课"三自一导"教学改革的实践与思考

中学政治课的“三自一导”教学改革，使教师和学生的角色发生了重大变化，适应社会发展的要求。在政治课教学中，要指导和培养学生自读书、自质疑、自求索的习惯和方法。     

《基础教育课程改革纲要(试行)》是怎样制定的?

<基础教育课程改革纲要(试行)>(以下称<纲要>)是指导本次课程改革的纲领性文件.制定<纲要>是"跨世纪素质教育工程"的重点项目--基础教育课程改革项目中的第一个子课题.在教育部党组的直接领导下,由教育部基础教育司、基础教育课程教材发展中心负责同志及有关的课程专家学者在充分调查研究的基础上,通过经验总结、专题研讨、比较研究、文献研究、社会咨询等方式,经长达一年多的努力形成草稿,并经反复推敲修改,由教育部领导亲自审定,报经国务院同意后正式形成.