湖北省2003年高考语文质量分析报告 (节选)

2003年湖北省高考语文评卷工作由华中师范大学主持。质量分析工作由三个环节构成:对按0.5%的比例随机抽取的1585份样本作了统计分析;组织评     

平分对角查账法

在开门办学中,我们组织学生到社队学习农业会计知识。下面是在总结农村会计工作的基础上运用优选法中平分法理论,找到一种查错账的方法。     

从“写句题”谈起

(一 )近几年我比较注意写句题的设计。两年来我出的写句题与高考写句题神形相契且先于高考题"面世"。如： 1999年荆州中考卷的第 23题：在横线上续写一个句子,使下文成为语意完整的一段话。北约的狂轰滥炸,使南联盟成千上万人伤亡,有近百万难民流离失所。难道这是"人道主义",是"维护人权" ?北约的狂轰滥炸,使南联盟的国民经济和生活环境遭到巨大破坏,直接经济损失达数千亿美元,难道这是"人道主义",是"维护人权" ?北约又悍然用导弹袭击中国驻南使馆,造成人员重大伤亡和馆舍严重毁坏, 　　(答案：难道这也是"人道主义",是"维护人权…     

农村小学生自我教育能力培养的研究

随着打工潮的兴起和农村留守女子的增加，农村小学生自我教育能力培养日益引起重视，其内容包括自学能力、日常生活自理能力、自娱能力、自律能力等。本课题以武汉市新洲区12所小学为对象开展调查研究，初步掌握了农村小学生自我教育的现状，明确了农村小学生自我教育的具体内容，探索出了农村小学生自我教育的途径和方法，建构了农村小学生自我教育能力培养的策略机制。其提出的自我教育能力培养的“三步循环法”对于学生健全人格的塑造和整体素质的提高，培养学生的自我教育能力，为学生成人、成才和今后的生存与发展奠定基础，具有重要价值。     

抓好学具工作促进素质教育

学具是与教材配套,由学生自备的教学仪器,它通过学生自己操作和观察, 从而提高动手动脑能力,激发创新精神;运用学具进行教学有助于教学方法和教学方式的改革,提高教学效率,有力地促进了学校素质教育的开展.     

“启发—讨论”式教法的探讨

从1985年开始,我们在初中化学教学中运用“启发—讨论”式教法进行了试验。 试验的目的是以“三个面向”为指针,探索大面积提高质量,培养勤思考,善动脑的具有创新精神人才的途径。 我们的教改试点是长阳土家族自治县厚浪     

指画父子虞一风虞小风

谈到当今中国手指画,就不得不谈虞一风、虞小风父子。虞一风先生倾注了自己的生命,将已经濒临失传的手指画整理和继承了下来。虞小风先生自幼随父学习手指画,经过几十年的探索和研究,把传统的手指画继续发扬光大,同时在手指画艺术的推广和传播方面做了大量的工作。     

古印诉说南明事

湖北省档案馆卷帙浩繁的馆藏中,有不少难得的档案史料,其中保存的一枚古印,尤为珍罕.     

深藏若虚陈义经

都说南京国民党政府的“总统府”3个字是陈义经先生的手迹，而陈老先生的字确实在省内乃至全国都有很高的声誉，陈老也可以称得上目前国内高龄的书法家之一了。在武昌水陆小区的一个普通的单元门o，叩响陈家的门铃，下来一位白发老人，看上去有60多岁，正不知如何称呼，经他自我介绍寸知他是陈老先生的儿子，客气地带我们上2楼。