巧用“隐性学习资源” 促进“显性学习资源”的增值

笔者在平时听课、参加教研活动时常发现一些设计很好的学习资源没有取得应有的价值,主要原因是一些教师没有用好“天时、地利、人和”等辅助性隐性资源,从而错失了出彩的良机,因此如何巧用“隐性学习资源”,促进“显性学习资源”的增值,值得我们进一步探讨。     

宽容与自由的出走——“与狼共舞”综合实践活动设计

一、活动主题解读狼在中国人的眼里一直是个反面角色,凶狠而狡猾。这主要是因为它最初直到现在往往是威胁人生活的一种因素。狮子和老虎常常居于勇猛的王者姿态,而狼却很少赢得人们的赞许。汉语中有关狼的成语几乎都含有贬义:狼心狗肺、狼子野心等等。康海笔下的中山狼是负恩的、蒲松龄笔下的狼是狡黠的。而狼并非像人们认识的那样一无是处的坏。如果狼不对人构成威胁,人们并不是不想拥有它的凶猛(人何尝不想像狼一样勇猛无敌),甚至它那过于狡猾的诡计(客观地说,那不过是狼的生存智慧罢了)。狼的组织性、战术策略、团队精神以及自我牺牲精神…     

怎样在课堂教学中渗透数学思想方法

数学思想方法是人类思想文化宝库中的瑰宝,是数学文化素养的精髓。它是对数学知识的本质认识,是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼、上升的数学     

澳大利亚农村教师教育的特点和策略

第二次世界大战后,一些发达国家的农村地区贫困比例高,比起城市地区来说,农村地区被剥夺了他们所应享受的国家财富和公共服务.20世纪八九十年代以来,农村教育发展与城市相比很不平衡,正面临着困境,政府教育部门正在试图予以解决.近年来,教育传统深厚的澳大利亚在农村教师教育上作了深入研究和探索,其特点与策略值得我们学习和借鉴.     

心理疏导对护生考试焦虑的影响

目的探讨心理疏导对缓解护生考试焦虑的作用。方法通过问卷调查对我校09级护理专业的102名学生,筛选焦虑因子>2的19名学生作为实验组,对实验组进行考前每周3次,每次30分钟,总计2周的心理心理辅导配合音乐疗法,运用统计学处理。结果实验组干预后,考前的焦虑水平有明显下降。结论考前心理疏导能有效地改善和降低护生考试焦虑,揭示心理辅导和音乐疗法作为心理疏导的重要意义。     

缘于游戏 大雪无痕

1.淡化虚拟内容，走进现实生活，作文无时不在，无处不有；2.淡化指导痕迹，走进学生心灵，以情隐痕，把学生当作朋友；以境隐痕，让学生感到作文是一种享受；3.淡化写作技巧，走向自由表达，给学生充分的心理自由，自选内容，自定主题，自定体裁，自由拓展思维空间，自我评价。     

国际交流生群体的思想特征及教育对策

国际交流生项目是利用国外优质教育资源、拓展学生国际视野的有效措施,许多高校也都把国际化的思想素质作为衡量学生综合素质的重要内容,国际交流生项目成为教育国际化的重要载体。大学生有着很强的求知和探索渴望,在国际交流过程中,异质的文化必然对他们产生影响,因此应在异质的文化和教育环境中关注他们的思想变化,使之与中国文化交流互融,吸纳为我所用的"营养"和"精华",这将对他们拓展国际视野和成长成才大有裨益。     

浅谈绵竹年画

年画是中国特有的民间艺术形式,为了营造吉祥欢乐的节日气氛经常张贴于新年之际,表达人们追求美好生活的愿望。我国四大年画除四川绵竹年画还有,天津杨柳青、山东潍坊、江苏桃花坞年画,被誉为“中国民间艺术一绝”。绵竹年画以其独特的艺术形式与内容．在全国年画中具有独特的地位。     

激活高职高专古代戏曲教学传承非物质文化遗产

当前在高职高专中国古代文学的戏曲教学中,教师往往把戏曲作品当作静态的文字性文献来讲析,这样的教学方式有悖于戏曲原本的活性的特质,既违背了戏曲自身曲特点和规律,使戏曲失落了其固有的活性的品格,也影响了高职高专以培养学生实践能力为重点的教学目标的实现。针对这一现状,可以尝试引入各级非物质文化遗产的戏曲表演的体验与实践,既可以激活古代戏曲的课堂教学,同时也起到传承非物质文化遗产的作用。     

事业单位无形资产会计处理亟待解决的问题

本文密切结合高校财务管理工作实际,认为现行的《事业单位会计制度》的一些规定已不能完全适应当前经济发展的要求。于是,一些事业单位在处理相关业务时就会产生困惑。从实际操作及预算管理角度来看,现行规定不但不能客观记录和反映事业单位无形资产的变化情况,而且也不能满足事业单位利用无形资产增加自身价值的会计核算需要,同时,也无法与预算管理要求相适应。为进一步完善《事业单位会计制度》,作者提出了一些建设性意见,具有一定的参考价值。