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滕云 《课程.教材.教法》2010,(3)
评价小学生英语口语的学习标准不仅包括兴趣和表演能力,而且包括综合运用语言的能力。语言能力既包括语言知识和技能,也包括语言思维力和表达力。根据英语口语的特点和功能,培养英语口语是培养一种立体的意群分配和表情达意的能力,口语教学评价应紧密围绕促进学生的口语水平而进行。 相似文献
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大学生英语阅读是英语能力提高的重要途径,也培养学生利用英语获取各种信息。本文就大学生在阅读过程中出现的问题提出了针对性措施,及提高大学生英语阅读能力的建议。 相似文献
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高校诚信教育状况实证探究 总被引:1,自引:0,他引:1
滕云 《临沂师范学院学报》2006,28(2):44-48
诚信教育是高校教育的一项重要内容,诚信教育必须要适应社会发展需要,但目前人们对于高校诚信现状的了解缺乏科学的依据和结论。因此,诚信教育具有很大盲目性。针对这一状况,以诚信调查问卷形式进行的研究,使教育对象的诚信水平有了一个衡量和评价的依据。通过问卷调查和SPSS软件处理,经过对比和分析,发现教育对象的实际诚信水平要比人们预计得高,而且诚信认知效果较好,但是诚信意志和诚信行为都存在着令人担忧的问题。这些结论能为高校教育提供有价值的依据。 相似文献
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滕云 《中国小学语文教学论坛》2006,(5):45-46
一、活动主题解
读狼在中国人的眼里一直是个反面角色,凶狠而狡猾。这主要是因为它最初直到现在往往是威胁人生活的一种因素。狮子和老虎常常居于勇猛的王者姿态,而狼却很少赢得人们的赞许。汉语中有关狼的成语几乎都含有贬义:狼心狗肺、狼子野心等等。康海笔下的中山狼是负恩的、蒲松龄笔下的狼是狡黠的。而狼并非像人们认识的那样一无是处的坏。 相似文献
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高校德育课程现状及其建构的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
大学德育最主要的任务是培养学生良好的道德品质、处理问题和解决问题的能力和政治参与能力。其目标体系一般包括五个方面:道德素质、思想素质、政治素质、法纪素质和心理素质目标。高校德育目标的这一定位,已经确定了高校德育内容的基本框架。思想品德课和马克思主义理论课作为大学德育的主渠道、主阵地应该为实现德育目标而发挥 相似文献
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几年来的新课程改革不乏这样一个现象:数学新授课的教学研究轰轰烈烈。正因为如此,新授课的课堂教学发生了本质的变化:教学中把新的教育理念转化为新的教学行为成为教师的自觉行动,动手操作、独立探索与合作交流已成为课堂教学的主旋律……而“老三课”(练习课、复习课、试卷分析课)受到空前的冷落,占数学课时总量近二分之一的“老三课”课堂教学效率低下的现状普遍存在。 相似文献
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高校德育课程现状及其建构的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
大学德育最主要的任务是培养学生良好的道德品质、处理问题和解决问题的能力和政治参与能力.其目标体系一般包括五个方面:道德素质、思想素质、政治素质、法纪素质和心理素质目标.高校德育目标的这一定位,已经确定了高校德育内容的基本框架.思想品德课和马克思主义理论课作为大学德育的主渠道、主阵地应该为实现德育目标而发挥自身优势.重视和加强高校德育课程的建构,是社会主义大学的本质要求,也是着眼于提高德育实效性的内在要求. 相似文献
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五年制小学数学课本第七册第五单元最后一节中,平行四边形、三角形、梯形面积的教学,是在学生掌握了这些图形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上进行的。教师通过这部分内容的教学,一方面要使学生掌握面积计算的公式,会计算其面积,还要进一步发展学生的空间观念,使学生加深对图形特征以及各种图形之间相互联系的认识。要教好这一部分内容,应当注意以下三个方面的问题。 (一) 重视教给学生转化的方法 相似文献