二氧化碳重整镍基催化剂性能-Sol-Gel方法和Al2O3含量的影响

通过Sol-Gel方法制备了Ni-TiO2-Al2O3干凝胶催化剂.该催化剂在973K条件下焙烧10 h后比表面积为363m2/g,孔分布介于2.5-2.7nm.之间.采用BET,X-射线衍射和热重及差热分析考察了Al2O3组份对Ni/TiO2催化剂的影响.结果表明,Al2O3的加入,使催化剂颗粒度变小,镍的分散度提高,抑制了Ni/TiO2催化剂上的积碳,从而明显的提高了Ni-TiO2-Al2O3催化剂上二氧化碳重整反应的活性和稳定性.     

学生英语作文互评训练实践研究

为更有效地提高学生英语写作水平,本研究采用互评的方式,对某重点中学2010届高三111名学生进行了作文训练。取得的研究结果如下：整体上实验班学生的书面表达能力极其显著地高于对照班学生的书面表达能力：实验班男女生的书面表达成绩均显著高于对照班男女生的书面表达成绩。     

书本里跳出来的青蛙

一个小女孩靠在树下看卡通书,看着看着睡着了。书掉到地上, “扑嗵!”连环画里的一只青蛙跳了出来。草地上有一只黑色的靴(xue)子。青蛙就跳进靴筒里。青蛙在靴筒里蹦(beng)啊蹦,皮靴在草地上蹦蹦跳跳地往前走。     

学习生命功课 寻找心的出路

关系的功课 人际关系是学习人生功课最大的机会,从中发现自己的本质、内心的恐惧、力量的来源和真爱的意义。当然人与人的相处也可能充满挫折、困难甚至痛苦,但我们仍能在其中学习成长、爱人和被爱。     

绍兴对外贸易发展与高职商务英语专业就业岗位解析

提高高职商务英语专业学生就业能力的关键是加强对适合岗位需求的职业能力的培养。文章基于对绍兴中小型外贸企业中商务英语专业毕业生的需求调查,了解企业对商务英语专业学生的职业能力要求。结合绍兴地方经济特色,从人才培养目标、课程设置、社会实践等方面探讨提升商务英语专业学生的就业能力。     

小学低年级课外阅读实验研究——培养独立阅读能力的有效方法

研究目的 开展课外阅读能力扩大知识眼界,发展能力、培养能力、是小学语文教学贯彻“三个方面”的重要手段。我们研究的是如何在低年级开展     

小肥肥丢了大鼻子之小肥肥打了個大喷嚏

<正>李花开了,杏花开了。小问号拿个小毛垫坐在花树下,一边闻着沁人的花香一边翻看一本有趣的童话书。     

车用LNG焊接绝热气瓶在线检验常见问题探究

本文主要介绍车用LNG焊接绝热气瓶,在定期检验过程中,采用不拆卸的在线检验方式,发现的常见问题,并进行简要的分析探索,给行业发展车用LNG焊接绝热气瓶定期检验提供借鉴以及参考。