《水环境监测》实验教学改革研究

本文首先论述了现有《水环境监测》教材存在的诸多不足，进而阐明本研究针对其实验教学改革的几点主要做法：（1）编写出适于华南理工大学环境戒专业实验教学特点的教材《水环境监测实验技术》等；（2）在实验教学中增加了应用性实验；（3）增设了实施最佳条件的选择实验；（4）对于提高性实验，对其实验步骤的叙述采用宜粗不宜细的做法，给学生留下思考与讨论的余地，并给出我们改革传统的考试方法的几项实施措施。