浅谈数学教学发散思维的培养

在当前的数学教学中，注入式教学法仍有很深的影响．学生长期进行单向思维训练，只会低层次地模仿、照搬例题、死套公式，沿着固定的路子想问题，久而久之，他们就形成一种思维定势，一旦遇到新问题，或是碰壁之后，就不知所措、一筹莫展．     

论马克思主义信仰教育在“两课”教学中的重要性

马克思主义信仰教育是高校“两课”教育的核心，是其灵魂和根本之所在。在新形势下马克思主义信仰教育必须加强。     

一片雪花一首童谣

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防止爆炸钩埋饵的方法

方法很简单，就是用包装用的塑料泡沫一小块(比爆炸钩上的弹簧圈稍大点)，将弹簧圈拉长一点，将塑料泡沫硬塞进去，相当于给弹簧圈填心，使用时将饵食料包在外面．该方法增大了饵坨的浮力，减小了下降速发，使饵坨入水后轻轻漂下，轻放在塘底的淤泥上面，有效避免了饵团陷入淤泥中。     

激烈精彩 圆满成功——全运会棋类决赛胜利结束

第六届全运会于87年11月20日至12月5日在广东省举行。其中棋类赛区设在番禺县,经过预赛选拔出的三项棋男女各10个队共60支劲旅参加了角逐。 经过9轮的大循环赛,6枚金牌各有得主。上海围棋队实力雄厚,男女队双双夺魁;上海国际象棋男队、浙江国际象棋女队分获男女冠军;广东男队、福建女队分别登上了中国象棋男女冠军的宝座。     

撞钟·豹尾·秋波——浅谈新闻的结尾写作

大凡好的文章无不讲究开头,也无不重视结尾。因为漂亮的结尾能使文章增添光辉。关于文章结尾,古人有过很多好的看法。有的主张结尾要如“撞钟”,“清音有余”;有的主张要如“豹尾”,“响亮有力”;还有的说应如“临去秋波那一转”,“令人消魂欲绝”,等等,不一而足,这充分说明文章结尾之重要。新闻写作也应如此,美联社特派记者休·A·马利根就说过:“我常常在最后一段下的功夫比在第一段下的功夫大,因为我希望那真正动人的最后一行话将使编辑高抬贵手,不致砍杀我努力的成果。”通常新闻的结尾主要有这样几种写法:     

奇绝无双链子岩

今年暑假,我随爸爸一道去三峡旅游,观赏了奇绝无双的链子岩风光。链子岩位于湖北省秭归县新滩镇境内长江南岸,屹立于兵书宝剑峡和牛肝马肺峡之间,与北岸的新滩滑坡体遥相对峙。     

玩物丧志?

"站住!"七月天"晴空霹雳"--老娘发威了,"语文考得那么差,你还有心思去玩?" 我"身已半出,止露尻尾".无奈,我踅回来,低着头,抱怨道:"爱玩,是人的天性嘛,干吗管得……"     

分类法中人物复分标准的选取问题

分析了“学科”、“国籍”、“时代”三个常用的人物复分标准，认为尽管它们各有千秋，但从文献分类原理与标引操作实践统筹考虑，宜按“学科→时代→国籍”的顺序选取它们作为复分标准。     

我所思兮在太行——关于获奖作品《家园保卫战》的题外话

在第12届中国新闻奖评选中,我主笔采写的报告文学<家园保卫战>荣获二等奖.此前,这篇稿子获2001年度河北省新闻一等奖和全国报纸副刊年赛金奖,可谓连中三元.稿子能在三级评选中脱颖而出,自然是值得高兴的事,但是一想到稿子所揭示的主题,一想到我当时的写作初衷,我就感到有一种责任爬上心头,有好多很沉重的题外话如骨鲠在喉,不吐不快.