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新课改是以提高学生科学素养、促进学生全面发展为突破口的。培养适应21世纪科学技术和社会可持续发展及符合时代要求的高素质的建设者,是教师的责任。中职教师在实用化学教学中应采取以下策略培养学生的科学能力:激发学习兴趣,培养学生的自学能力;激发学习动机,提升学生的思维能力;通过问题引导,培养学生的探究能力。 相似文献
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潘斌 《华中科技大学学报(社会科学版)》2008,22(1):30-34
当代西方社会认识研究已走向了内部分化与跨学科研究,知识的社会生产与组织论、求真性社会认识论、陈词认识论、建构主义社会认识论、作为信息科学的社会认识论以及女性主义认识论生长为主题形态,拓展和深化了社会认识论的领域与水平. 相似文献
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一、常见误区.认清辨明
1.不切实际,迷信滥用.随着移动多媒体的投入使用.在实验课上使用多媒体不再是可望而不可及的事了. 相似文献
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在一定条件下,同一可逆反应,经不同途径建立平衡后,各个平衡中对应物质的百分含量(体积分数、质量分数或物质的量分数等)相同,则这些平衡等效。 相似文献
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潘斌 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)
美术欣赏是美术教育的重要组成部分,是对学生进行审美教育的重要内容.通过对美术作品的系列欣赏活动,能使学生逐步其备一定的文化修养和健康的审美能力、欣赏能力.但是,长期以来许多老师常常认为美术欣赏课理论性强,学生兴趣不大.但如果在教学中掌握了有效教学的方法,美术欣赏课还是能收到事半功倍的效果的. 相似文献
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由中国科协调研宣传部、科普部联合举办中国科协系统科技馆建设标准培训班,于2007年8月9~12日在黑龙江科学会堂开班。来自全国20多个省市科协、科技馆50余人参加了培训。中国科协科普部殷皓副部长、建设部标准定额司处长卫明、中国建筑科学研究院设计院常钟隽副总建筑师、中国科技馆徐延豪馆长、中科院莫扬副教授、中航工业规划设计院韩光宗总建筑师、黑龙江省科技馆吴晓龙副馆长等分别就《标准》制定的背案、过程、指导意义、作用以及形成进行了专题授课。 相似文献