智能化可燃气体报警系统设计

设计一种可燃气体报警系统,它是一种新型天然气传感器测试系统,能够实时检测显示空气中天然气浓度,并能连锁控制相关阀门及排气装置,同时具有自检功能。     

正确引导学生利用电子阅览室

电子阅览室是图书馆文献资源建设和学生读者服务在网络环境下的扩展和延伸,是传统图书馆向现代图书馆跨步的一个现代网络知识的进步旅程,它独特的优     

有氧运动对小鼠肝脏SOD活性的影响

研究不同程度有氧运动后小鼠肝脏SOD活性和组织蛋白含量的变化,探讨运动对机体肝脏SOD活性的影响.经过8周的运动训练后,结果显示:与安静对照组比较,50min运动组小鼠肝脏的T-SOD活性和CuZn-SOD活性升高极显著(P<0.01),而力竭运动组的T-SOD活性和CuZn-SOD活性显著降低(P<0.05);与安静对照组比较,50min 运动组的小鼠肝脏组织蛋白含量含量有上升的趋势,但无显著差异,力竭运动组的组织蛋白含量则显著降低(P<0.05).说明长期适量的有氧运动可以提高小鼠肝脏SOD活性,达到抗自由基的作用.     

师生互动:提高英语专业学生英语运用能力的途径

"互动"不仅包括狭义的师生对答,它还具有发挥教师创造性与学生的主动性,以及师生间思想感情的交流与新型师生关系的建立等内涵,但在具体运用互动理念与原则时,应区别传统的师生一问一答式,而且应多组织生生互动活动.     

美洲大蠊中氨基葡萄糖类化合物的含量测定

目的：建立一种测定美洲大蠊中氨基葡萄糖类化合物的方法。方法：采用紫外一可见分光光度法,以硫酸软骨素为对照品,在540nm波长处测定氨基葡萄糖类化合物的含量。结果：硫酸软骨素在0．025～0．375mg／mL范围内与吸收光度呈良好的线性关系,相关系数r=0．9998,平均回收率为98．36％,RSD为1．35％（n=6）。结论：该方法操作简便、准确、重性好,可用于测定美洲大蠊中氨基葡萄糖类化合物的含量。     

支气管肺泡灌洗液(1,3)-β-D-葡聚糖检测对慢性呼吸系统疾病合并真菌感染诊断的临床价值

目的:探讨支气管肺泡灌洗液(1, 3)-β-D-葡聚糖(BG)检测对慢性呼吸系统疾病合并真菌感染的诊断价值。方法:选取2013年5月至2016年12月在广西中医药大学附属瑞康医院呼吸科与重症医学科二区住院的90例慢性呼吸系统疾病患者作为研究对象,根据具体病情,这些患者被分为真菌感染组、普通感染组、非感染组,每组30例,分别采集患者的血浆和肺泡灌洗液标本进行葡聚糖检测试验,比较三组患者血浆和肺泡灌洗液BG浓度及对真菌感染预测效果。结果:三组患者血浆及肺泡灌洗液BG浓度比较,真菌感染组普通感染组无感染组,差异有统计学意义(P0.05)。血浆G试验浓度为66.07pg/mL时的约登指数值最大为0.584,敏感性为66.7%,特异性为91.7%;肺泡灌洗液G试验浓度为78.3pg/m L时的约登指数值最大为0.733,敏感性为80%,特异性为93.3%。结论:肺泡灌洗液G试验较血浆G试验对早期真菌感染的诊断更有临床价值,值得临床推广应用。     

幼儿趣味练琴之互法宝

对于初学钢琴的幼儿来说，练琴是一个重要的学习过程。俗话说“十分钢琴九分练”，练琴对于每一个琴童来说无疑是每天必做的功课。但是，孩子年纪小，注意力集中持续的时间不长，很难专心致志地练半小时琴，所以把练琴的过程变成一个快乐有趣的过程尤为关键。那如何既能趣味练琴，又能提高练琴的质量呢？笔者作了以下三个方面的尝试：     

扎实做好职业指导工作 铺平学生就业之路

户县职教中心，五年前还是一所名不见经传的普通农村职业学校。然而，近几年来，在各级教育行政部门领导的热切关注和大力支持下，学校领导班于励精图治，奋力拼博，奇迹般地使当年仅有十二座危房的普通农村职业学校，一跃而成为群楼林立，环境优美，管理规范。闻名瑕迩的市级重点职校。学校每年招生人数由几十人增长到五六百人。在校学生由过去的一百多人．增加到1400余人，学校现开设九大专业．32个教学班。职业班学生巩固率提高到99％以上，毕业生安置就业率长期保持在98％左右。     

烟台市中学生学习动机因素的调查与分析

本文运用自制的词表、因素分析的方法对中学生学习动机进行了研究，发现当代中学生学习动机有4个主要因素：承担责任，充实自己；社会赞许；对美好未来的期待；改变现状。并比较了不同年级、性别的学生在学习动机上的差异。     

发言权与话语权:国际传播中的话语在场与共识达成

传统意义上,在国际场域的发言权是话语权形成的一个重要基础。也就是说声音的在场与传出,是传播能够产生预想效果的一个前提。随着信息传播技术的迭代更新,在一个所谓“人人都有麦克风”的全球化时代,这种声音的在场似乎变得更加便宜。然而,随着国际政治局势的深刻调整,发言权问题似乎又提上国际传播观察和研究的日程。如果传播渠道在一定程度上被限制,针对性的发言渠道被关闭,那么传播内容何以触达其他族群并形成沟通呢?