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基础教育课程改革正以迅猛之势向我们每一位教育工作者走来,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都有了创新和突破,对教师提出了新的挑战,不少教师面对新课程感到无所适从,不知从何入手.那么,教师要如何应对新课程的挑战,在这场历史性的变革中找到自己的位置,做出自己的应答呢? 相似文献
52.
绘本与戏剧有效结合,为公共图书馆绘本阅读推广拓宽了新思路.通过公共图书馆的实践案例,从活动设计、实施过程、实施要点进行分析、解读,展现了儿童戏剧教育在阅读中的利用与方法,有利于儿童挖掘绘本的内涵进行深度阅读,并使阅读理解更为立体、生动,以期对绘本阅读推广有所启示和借鉴. 相似文献
53.
根据挤扩支盘桩的受力机理,应用荷载传递理论和分层总和法计算沉降的概念,提出了一种多支盘不等支臂钻孔灌注桩基础沉降计算方法.并编制了相应的计算软件,计算值与实测结果吻合较好. 相似文献
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55.
56.
协商课程是影响教学目标实现以及促进学生高效学习的重要因素之一。为实现学生的全面发展,教师要努力运用协商课程的理念,努力创设良好的育人氛围,关注教学细节,提高教学质量。具体做到:提高自身素养,在教学实践中不断反思,科学而艺术地把握教学中的预设和生成;满足学生的需要,把学生的主动性和能动性调动起来;提供良好的协商环境,实现生生、师生之间关系的协同发展,促进学生的全面发展。 相似文献
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58.
巧云 《青少年科技博览(中学版)》2008,(12):12-12
最近,英国人迈克尔·普利特查德发明了一种奇特的净水瓶,它可以把污水在几秒之内净化为饮用水。这一发明对于受灾地区和战场的饮用水供应,堪称是革命性的。 相似文献
59.
智慧课堂是人工智能时代对课堂重塑提出的新诉求.智慧课堂不仅需要研究智能化建设以实现教学环节上的全流程支持,更为关键的是,还要发挥相匹配的建设效能以真正实现实质上学生智慧的培育.因此,通过考察已有的智慧课堂研究,在科学界定智慧课堂含义的基础上,探索智慧课堂赋能学生智慧的培育机制:内在机理,即以物化形态技术为中介,智化虚拟技术与观念形态技术融合赋能学生智慧的培育;结构要素,即由基础层、实践层和品质层构成德才兼备的层次结构;联通路径,基于四维主体联通十路径形成赋能网络.学生智慧培育的系统研究将为智慧课堂科学化建设与高效运行提供理论支持,也将促进"人之慧"与"技之智"在课堂境域内深度双向融合,进而有力推动智慧型人才的培养. 相似文献
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(一) 做一个新中國的人民教師,为祖國教育培养着青少年一代,我感到幸福、愉快! 解放初期,我还是一个幼稚、無知的青年,不問政治,对教育事業更缺乏認識。幾年來,偉大的中國共產党赋予我無比强大的政治動力。在党的教育下,在劳動的实践中,我对教育工作的意义有了進一步的認識,認識到教育工作是党和國家總事業的一部分,也就懂得了我日常平凡的教学劳動是和偉大祖國的社会主义建設相联系的,我为我能献身於光荣的人民教育事業而自豪! 做一个人民教師的光荣感和責任感鼓舞我也督促我好好去从事自己的劳動,但重重困难又必須我去克服:我对生物科学缺乏系統的知識,对教育事業又是个門外漢,这就决定了我必须是“边教边学”才能完成 相似文献