河北通县豆各庄乡农业生产合作社的合并与升级

一通县豆各庄乡包括四个自然村:豆各庄,郎辛庄,朗各庄和孟家坆。全乡农业户数为509户,有土地8432.1亩。目前,全乡入社农户已达495户,入社地达8126亩。这个乡合作化高潮的特征是:从小型的半社会主义性质的合作社进到大型的完全社会主义性质的合作社,并在这一变革的基础上掀起了群众性的生产大高潮。1954年春初,豆各庄村成立了第一个土地入股、统一经营的合作社——“五一”社,当时只有34户,491.65亩地。建社后虽曾遇到不少困难——没有办社经验,缺乏牲畜,同时又遭到了严重的涝灾,但是,一年生产的结果,单位面积产量仍比同村互助组高,社内每亩平均产粮180斤,互助组则为135斤。“五一”社社员王啓元的18亩地,全部受涝,颗粒未收,但     

“实践哲学”视角的科学发展观

科学发展观是属于“实践哲学”的范畴,从“实践哲学”的意义上探讨科学发展观,有助于加深在“道德哲学”和“政治哲学”层面上对科学发展观的认识,对于富有实效地促进社会全面发展具有重要意义.     

开拓创新 加快高新区建设步伐

<正> 济宁高新区创建于1991年,1992年被省政府批准为省级高新区,规划面积56平方公里,总人口4.7万。目前,全区拥有各类企业1017家,其中年销售收入过亿元的企业12家,过千万元的企业46家,高新技术企业37家,民营企业345家,全区一、二、三产业的比重分别达到1.3％、65％和33.7％。高新区各项经济指标已连续五年保持50％以上的增长速度。自建区以来,济宁高新区已累计实现技工贸总收入320亿元,工业总产值209亿元,出口创汇2.32亿美元,利税35亿元,     

渗透数学思想方法 提高解决问题能力——北师大版五年级下册《购物策略》教学设计

一、教学目标分析 教材让学生在熟悉的购物情境中,通过自主探索和合作交流,综合运用量的计量、整数和分数的乘法等已有的知识探究购物策略。教学目标为：在具体情境中,能根据实际需要,对常见的几种优惠方案进行分析和比较,进而作出抉择;在相应的购物活动中体会解决问题的基本过程和策略,感悟数学思想方法,提高解决问题的能力。     

区域软环境因素对高新技术企业成长的影响

为探究区域软环境因素对高新技术企业成长的影响效果及在不同地区的差异表现,基于资源依赖理论,选取2007-2013年中国大陆30个省（市、区）面板数据,采用空间滞后模型对科技环境、市场环境、金融环境、政府环境、法律环境等五类区域软环境因素对高新技术企业成长的影响进行了实证检验。研究结果表明：从全国层面来看,科技环境、政府环境是影响高新技术企业成长的主要因素,金融环境与法律环境对高新技术企业成长影响有限,市场环境对高新技术企业成长产生消极影响。从各地区层面来看,不同的区域软环境因素对各地区的高新技术企业成长的影响存在较大差异。其中,科技环境在东、中、西、东北地区均产生积极影响,金融环境在上述四个地区均未产生影响,市场环境在中、西部地区产生消极影响,政府环境在中、西部地区产生积极影响,法律环境在东北地区产生消极影响。     

抽油机井实时监测控制系统的研究与应用

针对目前油田抽油机井生产实际工作中存在的问题,结合抽油机井的工作状况,开发研制了抽油机井实时监测控制系统,该系统可实现人工智能控制,能够自动控制,自动适应负载的变化,实现无人看守;设计了GSM／GPRS方式的远程无线监控功能,实现数字化、网络化、集约化、可视化管理,实现遥控、防盗与故障报警等功能。经过几年来的试验与应用,取得了较好的效果,各项技术指标均达到了要求。     

论古代社会道德与礼仪的哲学同一性

古代社会的道德和礼仪在其辨证发展中,其内在的哲学同一性表现得尤为突出,即道德与礼仪的相互联系具有内在统一性。道德是礼仪的内容,礼仪是道德的外在表现形式。研究古代社会的道德与礼仪同一性,对于传承中华民族“礼仪之邦”的美誉,切实加强当前的精神文明建设,实施公民道德教育、礼仪教育及实践具有重要的现实意义。     

对数学活动有效性的思考

课标指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间互动与共同发展的过程。根据这一理念，我们在课程改革实验中以教学活动为主线设计、组织数学课堂教学，逐渐改变了传统教学中占统治地位的言传口授的教学方式，改善了学生被动发展的处境。可是，听课之后，觉得一些老师组织的数学活动不是很有效。     

浅谈教学管理工作如何与素质教育接轨

教学管理工作要适应素质教育的新形势，教学管理必须强化服务意识和管理意识，以目标导向和科学评价为手段，完善教学管理机制。     

体育教学中培养运动动机之我见

本文对人们从事活动的动机进行了阐述．人的活动由动机所支配，人的动机是由身心的需要和外在条件的相互作用下而促成．明确学习目的，培养体育兴趣，创造愉快环境．建立自信能力．培养运动动机，才能收到教学实效．