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41.
吉尔吉斯作家艾特玛托夫和维吾尔女作家热孜万古丽分别在他们的爱情小说《查密莉亚》和《沙枣花》中塑造了两位独具特色的女性查密莉雅和赛丽曼的形象,揭示了她们婚姻的不幸及对爱情的热望与追寻,都谱写了一曲感人肺腑的爱情颂歌,抒发了作者对女性命运的人文关怀与人道精神,并由此体现了民族传统道德与农村陋习对女性的戕害。 相似文献
42.
拜山·纳马兹别克!哈萨克族 《伊犁师范学院学报》1994,(4)
众所周知,人类从狩猎经济发展到游牧养畜业,经历了一个漫长的历史过程,而在此漫长的历史过程中,狩猎对古代的游牧民族的经济生活曾起过举足轻重的作用.同样,畜牧业产生并得到发展以前,哈萨克人民的经济生活也主要赖于狩猎业.哈萨克的狩猎分为单人出猎,双人行猎和集体围猎,而哈萨克人的狩猎目的有以下五个方而:(1)猎捕水獭、貂、猞俐、狐狸、沙狐等物,获得各种珍贵的兽皮;(2)猎捕大头羊、黄羊、野马、野鸭、野鸡等可增加肉食;(3)猎捕鹿、羚羊等获得贵重药材;(4)捕杀熊、虎、狼和野猪等可保护牲畜;(5)通过狩猎也可达到取乐解闷、锻炼身体的目的.同时,勤劳勇敢的哈萨克族人民在长期与野兽搏斗中积累了不少行之有效的丰富经验和狩猎方法,如挖陷井、安放捕兽夹子、挂捕兽网、装自动弓箭、挂各种套绳、射箭、用快马、猎犬和驯养各种猛禽捕猎野兽等,从而提高了他们捕捉野兽,除害保畜的效益.其中驯养各种猛禽捕猎野兽和飞禽,是哈萨克族人民狩猎术中不可缺少而且最富有民族特色的一个组成部分.本文试就哈萨克族的鹰猎做一粗浅的探讨,望大家指教. 相似文献
43.
对我院科研课题管理工作的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
拜山·纳马孜别克 《伊犁师范学院学报》2001,(2):49-52
本探讨了我院科研课题管理工作的现状和存在的问题,围绕着课题的中报、过程管理以及结项问题提出了改进意见。 相似文献
44.
哈萨克人名是哈萨克语专名的一种,它是由各种语音构成的。哈萨克人名数量繁多,但构成哈萨克人名的语音却是有限的。现收集整理哈萨克人名中常见的语音278个,给它们确定相应的汉语译音,并举出例词及其汉译,这对于哈萨克人名汉译规范化有一定的指导意义。 相似文献
45.
阿米娜·热合木吐拉 《新疆教育学院学报》2005,21(2):95-97
唐朝在重新统一西域以后,实行了地方行政制度。地方行政制度是国家的一项基本政治制度,古代的行政制度是现代政治制度的基础.在现代政治制度的发展上有一定的完善和巩固的意义,它对西域社会中的政治、经济、化等方面的发展,起到了重要的作用。 相似文献
46.
卡满别克 《新疆教育学院学报》2005,21(3):35-36
“双语教学”是为改造传统的教育模式,提高民族教育教学质量,培养“双文化”少数民族人才的新路子和新的人才培养模式,应该大力推行。 相似文献
47.
新疆高校担负着为本地区社会经济发展培养各类人才的重任,自1998年实施大学扩招以来,每年有大量的少数民族大学生走进大学校园学习,但是由于新疆各地州经济社会发展的程度不同,教育事业的发展与北疆及内地沿海城市相比较为缓慢,尤其是偏远山区存在的发展速度尤为缓慢,大学阶段以前的开设英语课程的地区及学校少之又少,以汉语学习为主,致使很多少数民族大学生英语学习起步较晚,困难多,进步慢。该文试图通过一项问卷调查,以新疆教育学院为例,浅析新疆高校少数民族大学生英语学习中存在的问题。 相似文献
48.
习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会中强调,要以铸牢中华民族共同体意识为主线,不断巩固各民族大团结,并指出将中华民族共同体意识教育纳入新疆干部教育、青少年教育、社会教育中,让中华民族共同体意识根植心灵深处。青少年是中华文化的传承者和创造者,是现在和未来维护国家统一、社会和谐稳定的中坚力量,铸牢青少年中华民族共同体意识,有利于培养青少年热爱祖国,热爱中华民族、热爱中国共产党的强烈情感,有利于新时代我国青少年健康成长成才,有利于中华民族一家亲,同心共筑中国梦。进而提出以共圆伟大复兴梦想为己任,引领青少年争创新时代佳绩,增强“五个认同”教育,将青少年中华民族共同体意识落到实处,创新实践活动载体,提升铸牢中华民族共同体意识教育感召能力等实现路径。 相似文献
49.
民汉合校后,新的教学环境和教学模式对学校的汉语教学也提出了新的要求。如何利用合校后学校独特的环境资源、教学资源,成为汉语教学中出现的新课题。本文就此提出以下几点思考和想法。 相似文献
50.
白斯木汗·哈吾斯别克 《伊犁师范学院学报》2000,(4)
论述了产生双语现象的社会因素、双语社会的类型以及双语对语言结构的影响 ,双语与双语制、双言、多语、多语制、多言的关系 相似文献