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111.
进入2003年以来,人类历史上的新病毒——SAKS病毒,以凶猛之势席卷全球。SAKS病毒的超强传染性和预防、治疗艰难性,使一些人陷入了极度的恐慌之中。 面对SAKS,积极的预防、谨慎的防护是十分必要的。在这样的情况下,人们的“模仿效应”在所难免,如看到别人带口罩、抢购中药、购买生物免疫制品等,也跟着去做、去抢购,这是正常的。然而过度地抢购和贮存预防非典的药物;一天要洗上无数次脸和手,还不放心;偶尔咳嗽、打喷嚏就认为自己感染了“非典”,忧心忡忡……这样是不正常的,是“强迫症”和“疑病症”的一种表现,发展下去会导致精神崩溃,甚至导致精神失常。这样的心理,会使自身的抵抗力下降,不利于SAKS的预防。所以说,面对SARS,应该保持正常的心态,加强自身的心理免疫力。  相似文献   
112.
蔡元培系统的大学教育理念,可以概括为以下三个方面:(1)大学是“研究高深学问”的机关,“研究高深学问”是大学理想的价值取向。在他看来大学具有两项职能:一方面是“研究高深学问”,另一方面是“教授高深学术,养成硕学闳材”、(2)大学是“囊括大典,网罗众家”之学府,民主、自由是大学理想的氛围。  相似文献   
113.
一位老师曾让她的学生每人带一个透明的塑料袋和一袋土豆到学校。她让他们把每一个他们在自己的生活中不愿宽恕的人的名字连同日期写在一个土豆上,然后把土豆放入塑料袋内。结果有些塑料袋还真挺重的。  相似文献   
114.
论点     
从横向维度看,世界职业教育显现出"定界到跨界扩展"的发展趋势,清晰地表明了职业教育疆域的"宽度"延伸。(1)从狭义到广义:德国修订实施新《联邦职业教育法》——教育内涵的扩张;(2)从刚性到柔性:澳大利亚制定国家职业教育发展战略——技能的价值彰显;(3)从双轨到双元:日本探索建立"双元制"职业教育制度——办学的合作转型;(4)从封闭到开放:法国职业教育聚焦学校企业关系——学校的实践转向;(5)从单一到综合:澳大利亚开发职业教育教关于世界职业教育发展趋势  相似文献   
115.
逸信 《高中生》2011,(4):21
短联:单副联文在7字以下(含7字)的称为短联。一日,寇准与友同游,乘兴出对曰:"水底月为天上月。"朋友杨大年刚好赶到,答道:"眼中人是面前人。"众皆喝彩。刘贡父善属对,王安石出对试之:"三代夏商周。"刘贡父对道:"四诗风雅颂。"王安石夸此联道:"真乃天造地设。"  相似文献   
116.
美丽的睡莲     
星期五早上,王老师捧着一盆美丽的睡莲来到教室。我们看了,都说:好漂亮的花啊!这盆睡莲美丽极了,紫色的花瓣,淡黄色的花蕊,真像观音菩萨的莲花宝座。睡莲不仅长得漂亮,还很奇特呢!到了晚上,它的花瓣会慢慢合拢,就像我们人要睡觉一样。第二天清晨,它又会苏醒  相似文献   
117.
儿子当“官”了,妈妈很惊心 上星期儿子班里选班干部,儿子写了演讲稿,要去竞选班长。今天放学时,他跟我说的第一句话是:“终于当上了!”我心里一阵狂喜:“当上班长了?”“不是,是劳动委员。”一听儿子的话,我的心凉了……  相似文献   
118.
119.
论点     
关于职业教育集团化办学的研究逻辑根据集团化组织的分析层次与组织架构研究,可以演绎得出在研究职业教育集团化办学时需遵循的内在逻辑有三:一是在组织环境中研究组织架构问题;二是在组织理论基础上导  相似文献   
120.
论点     
关于职业教育人才培养标准体系职业教育人才培养标准体系框架和内部结构与工业标准体系具有相似之处,但又具有其自身特殊性。一般可以划分为专业、级别和种类三维结构。专业维是指职业教育人才培养领域内的专业划分,是由人才工作领域的多样性所决定的,它的源头应当是职业标准;级别维是人才培养标准适用的层次范围,反映制定和发布人才培养标准的机构级别;种  相似文献   
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