冬春宜吃梨汁粥

用梨3个与粳米60克煮粥。儿童常食清热生津、润肺止咳。梨,气香甘甜,性清凉多汁,营养丰富,含有丰富的糖、蛋白质、脂肪、碳     

Penicillium chrysogenum Thom液体培养中C/N比较研究

从土壤中分离到一菌株经鉴定属于PenicilliumchrysogenumThom。通过单因子试验统计分析 ,优化筛选了PenicilliumchrysogemumThom的适宜培养基和摇瓶培养条件 ,结果表明 ,其适宜的液体培养基中C/N比在 3 3— 2时对其孢子的萌发 ,菌丝体的生长均有利     

提高课堂教学质量是减轻学生负担的重要途径

中小学课业负担过重,这是人们十分关注的问题,减轻学生负担,已引起教育工作者高度重视。最近我们带着这个问题,深入中、小学,到课堂上去观察研究,与领导、教师们座谈讨论,把我们的一点体会,在这里和同志们做一交流,敬请批评指正。一实践告诉我们,要解决学生负担过重,除了要端正办学思想之外,还有一个怎样认识学生负担过重和了解学生负担重在哪里的问题。从而把我们研究问题的基点搞准,把矛盾抓住,把功夫用在恰当处。     

建国后毛泽东平等外交思想探析

本文就建国后毛泽东平等外交思想产生的时代背景、丰富内涵、实现途径进行了探讨.     

探析农村留守儿童教育保护网络的构建

农村留守儿童生存和发展所面临的严重问题，迫切需要进行教育保护。积极构建教育保护网络，可以促进农村留守儿童快乐健康地成长。     

也谈正多边形的充要条件

文[1]、[2]中分别证明了有关正多边形充要条件的两个定理。 定理1 如果凸n边形A_1A_2…A_n满足: 1°A_1A_2=A_2A_3=…=A_nA_1; 2°∠A_1≥∠A_2≥…≥∠A_n那么A_1A_2…A_n是正n边形。 定理2 如果凸n边形A_1A_2…A_n满足: 1°∠A_1=∠A_2=…=∠A_n; 2°A_1A_2≤A_2A_3≤…≤A_nA_1。那么A_1A_2…A_n是正n边形。     

坚持创造性思维有助于演讲辞撰写成功

每个演讲都希望自己的演讲能给受众留下极其深刻的印象，但是，怎样才能达到这种效果呢？我觉得，除了演讲自身必备的演讲口才与风采之外，最重要的就是要有一篇极为精彩的演讲辞做“蓝本”。那么，怎样才能把这一“蓝本”写好？我建议，我们可以用创造性思维的方法来构思和撰写。何谓创造性思维？创造性思维是指能创造新的观点或新的理论并且能够作用于人的行为，进而创造实物形态的心智活动。这种思维不仅能揭示事物的本质，而且能在此基础上提供新颖的、前所未有的具有社会价值的观念形态。它常用的方法之一便是发散思维和聚合思维的辩证统一。发散思维是一种寻求多种答案的思维。它不满足于唯一的答案，而是指向于多种可能的答案，是多方向、多角度展开的；而聚合思维则是以某个思考对象为轴，从不同的方向和不同的角度，将思维指向这个中心点以供选择。最后达到解决问题的目的。     

遏制教育乱收费也要使“硬腕”

近年来，各级政府和有关部门都在对教育乱收费问题进行整治，但由于种种原因，教育乱收费不仅未得到有效控制且有愈演愈烈。许多知名人士联言，花样迭出的教育乱收费已引发了系列社会问题，严重影响到基础教育的完善以及公民素质的提高。     

不同植物生长调节物质对一品红器官发生的效应

本实验以一品红的休眠芽为外植体，以MS为基本培养基，设计不同浓度的NAA、2．4－D、6－BA、IAA、IBA和ZT等单因子试验和不同比值的植物生长调节物质的组合试验，探讨植物生长调节物质对一品红器官发生的效应。结果表明，接种7－10天，外植体上的休眠芽开始膨大，生长10－20天，单独使用生长素类有不定根形成，NAA效果较好，IBA次之；单独使用细胞分裂素有不定芽形成，休眠芽在5－6周可长成具有3－4个节的芽条，6－BA效果最好，IBA、IAA次之，组合试验中，不定芽和不定根的生成与调节物质的比例密切相关。     

合作并不仅仅是“合坐”

转变学生的学习方式是课程改革的重点之一.为了落实以"主动参与,乐于探究,交流合作"为主要特征的学习方式,一些学校要求各班迅速组建起以5～6名学生为单位的合作探究小组,每组都冠以富有特色的名字,如"红花组""绿叶组""求实组""海螺组"等等.一时间,各式各样的学习合作组如雨后春笋般在校园内涌现出来.