基于生活化理念的小学英语教学改革探究

在当前的教学改革过程中,生活化理念已经得到了大部分教师的认可和应用。将生活化理念应用于小学的英语教学改革中,既有利于小学生英语应用能力的强化,也有助于小学生的全面发展。英语教学的生活化就是指运用生活化策略进行英语教学,这样既可以激发学生学习的主动性,也能够实现语言教学的应用性目的。因此教师要基于生活化的理念,对课堂导入、课堂模式、课后活动等部分进行创新,实现小学生英语学习兴趣、英语应用能力和综合素质的全面提升。     

进贤县文光希望小学竣工剪彩仪式隆重举行

4月9日上午,进贤县梅庄镇新兴小学彩旗飘舞,鼓乐喧天,一片喜庆景象。由中金基业科技发展(集团)有限公司董事长常文光先生捐助20万元援建的希望小学在这里正式竣工。省政协副主席、省委统战部部长王林森,出席典礼并为希望小学剪彩。梅庄镇新兴小学教室因年久失修,已成危房,严重威胁着师生们的安全。在省委统战部和省光彩事业促进会的积极协调下,中金基业科技发展(集团)有限公司董事长常文光先生个人捐资20万元建成新校,极大地改善了该校的教学条件。在剪彩仪式上,进贤县教育体育局负责同志为常文光先生颁发了《名誉校长证书》,省、市、县领导…     

一个条件不等式的简证

题目 已知a~2 b~2-kab=1 ① c~2 d~2-kcd=1 ② (a、b、c、d、k都是实数。|k|<2) 求证|ac-bd|≤2/(4-k~2)~(1/2) 此不等式在一些刊物上已给出了十几种不同的证法。现再给出一种较简洁的证法。     

发挥教师群体的力量

在竞争日益激烈的现代社会,学校要想在竞争中立于不败之地,必须要依靠教师群体的力量。笔者认为,每位教师要做好以下几点。一、服从学校发展全局教师要站在服从学校发展全局的高度,和学校一道追求共同的教育理想与信念,共同担负起培养学生的责任。要坚信每一个学生都能成人、成     

浅谈英语阅读课堂教学的立体结构运用——学习情知理论教学思想有感

随着社会生活信息化和多元化发展,经济的全球化发展,英语在国际交流中的作用日益突出,这就使得英语教学的目标有了新的变化的要求。情知教学理论指导下的立体结构课堂教学模式,将情感与知识进行了有机的结合,为英语课堂教学向高效性和实效性发展,提供了极为可行的探究之路。尤其是英语阅读课堂教学的立体结构研究意义更加重大。     

工程与费用

“新课标”中指出:“通过义务教育阶段的数学学习,学生能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识.”近几年中考数学应用题,从单一的列方程(组)解应用题变式为方程与不等式或方程与函数或方程与统计初步相结合的综合型应用题,     

关于青年科学基金的作用及优化资助政策的思考

青年科学基金是国家自然科学基金会专门设立的,用于资助35岁以下的青年科研人员独立开展科学研究。从青年科学基金的设立、实施近20年的绩效出发,初步探讨了青年科学基金的作用、存在的问题,提出了今后青年科学基金改进资助方式、提高资助效率的政策建议。     

管理学科案例教学方法的探讨——“四步推进”案例组织教学法介绍

本文针对管理学科实务性很强的特征，结合自己的教学实践，介绍了以小型专题案例入手，激发兴趣；用中型争议案例讨论，活跃气氛；以综合描述案例分析，拓展思维；并联系实际自编案例，解决问题的“四步推进”的案例教学组织形式。     

作业应该“质”“量”和谐

作业必须有一定的"量",尤其是基础知识、基本技能的学习与训练,只有达到一定的"量",才有可能实现"质"的飞跃,内化为学习者自身的知识或技能。但又要避免题海战术。因为人(尤其是孩子)长时间重复某项机械而枯燥的活动(比如