首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2477篇
  免费   5篇
  国内免费   13篇
教育   1875篇
科学研究   253篇
各国文化   4篇
体育   84篇
综合类   69篇
文化理论   12篇
信息传播   198篇
  2024年   9篇
  2023年   33篇
  2022年   42篇
  2021年   30篇
  2020年   30篇
  2019年   24篇
  2018年   15篇
  2017年   14篇
  2016年   10篇
  2015年   58篇
  2014年   156篇
  2013年   151篇
  2012年   168篇
  2011年   195篇
  2010年   140篇
  2009年   160篇
  2008年   146篇
  2007年   135篇
  2006年   156篇
  2005年   113篇
  2004年   93篇
  2003年   86篇
  2002年   73篇
  2001年   84篇
  2000年   61篇
  1999年   46篇
  1998年   41篇
  1997年   37篇
  1996年   31篇
  1995年   26篇
  1994年   29篇
  1993年   14篇
  1992年   11篇
  1991年   12篇
  1990年   11篇
  1989年   8篇
  1988年   13篇
  1987年   10篇
  1986年   2篇
  1985年   6篇
  1984年   3篇
  1982年   3篇
  1974年   1篇
  1964年   1篇
  1962年   1篇
  1959年   1篇
  1958年   1篇
  1956年   1篇
  1955年   1篇
  1954年   1篇
排序方式: 共有2495条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
谈体育函授课程设置应遵循的原则   总被引:1,自引:0,他引:1  
体育函授课程设置的安排要充分遵循成人教育的规律,体现成人教育的特色,应根据成人的实际需求和社会发展需要进行课程设置、教学计划的改革。本从提高成人体育教学质量的目的出发,就体育函授教学存在的问题及课程设置提出几点建议。  相似文献   
32.
题目 已知a~2 b~2-kab=1 ① c~2 d~2-kcd=1 ② (a、b、c、d、k都是实数。|k|<2) 求证|ac-bd|≤2/(4-k~2)~(1/2) 此不等式在一些刊物上已给出了十几种不同的证法。现再给出一种较简洁的证法。  相似文献   
33.
自卑心理是指个人由于某种原因而产生的轻视自己的一种消极心理现象.体育教学中这种心理的存在不仅对学生的学习行为产生了极大的负面影响,而且也影响着体育教学的整体效果.本文着重分析体育教学中学生自卑心理形成的主要原因,并提出矫治对策.  相似文献   
34.
在竞争日益激烈的现代社会,学校要想在竞争中立于不败之地,必须要依靠教师群体的力量。笔者认为,每位教师要做好以下几点。一、服从学校发展全局教师要站在服从学校发展全局的高度,和学校一道追求共同的教育理想与信念,共同担负起培养学生的责任。要坚信每一个学生都能成人、成  相似文献   
35.
陶瓷复合材料的发展及其应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
综述了复合材料的发展状况及其在材料领域中的重要性,特别是对陶瓷复合材料的产生、发展、增韧、制备和应用等方面的内容作了比较系统的阐述.  相似文献   
36.
课外阅读课的课型是多种多样的。教师根据学生的阅读能力和阅读基础,或对某种读物进行简要的介绍,或讲其中精彩的故事,或朗读精彩的片段以引起学生的阅读兴趣。同时在课上也可以让同学之间传递自己阅读的内容,以便相互借阅。  相似文献   
37.
新一轮高考改革中备受关注的文理“综合科目”终于于2000年7月在江苏、浙江等省揭下了神秘的“面纱”。“理科综合”所展现的“突出基础、重视能力、体现综合”的特点,无疑对原有的教学观念、教学方式及教学策略带来了很大的冲击。面对这一现状,在高三复习中对复习策略作相应的调整,该是每一位化学教师首先应该考虑的问题。  相似文献   
38.
作文启蒙阶段宜“放”不宜“收”董玉琴一提到作文,学生往往感到头疼,老师也觉得犯愁,是什么原因呢?笔者认为最主要的原因是教师在教学过程中“收”得过紧,“放”得不够。所谓“放”就是放“构思”,放“个性”,放“文笔”,放开手脚,畅所欲言。所谓“收”就是“收...  相似文献   
39.
40.
高职教学理论与实践探讨   总被引:20,自引:2,他引:20  
随着我国教育事业的发展,高职教育的招生规模不断扩大,我们在高职教学的理论探讨与实践中体会到,只有制订能力本位的培养目标和人才规格、构建岗位针对性的课程体系、确立理论-实践-创新三位一体的教学模式,才能使高职教学卓有成效。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号