信息化环境下高校混合教学模式的实践探索

混合式学习的核心就是要将传统课堂教学和数字化学习(E-Learning)的优势相结合,有效地提高学生的学习效果。结合实际教学对高校信息化环境下混合教学的设计思路、教学方式、学习方式、交互和评价等方面作了初步探讨。     

用秸秆塞满你的油箱

第一代燃料乙醇在你的油箱里灌入了本该放入嘴中的粮食,而第二代燃料乙醇则只会让你的汽车消耗那些本来就用处不大的农作废物一秸秆。     

在复习中提高学生运用数学知识的能力

文章分别从数学复习的四个阶段和六个特性阐述了数学复习的重要性和必要性。复习要拚弃盲目性和机械重复性,使学生达到举一反三,触类旁通的目的。同时教师应该提纲挈领,帮助学生理清知识脉络的讲解,解疑释难、查漏补缺。本文对小学数学教学具有一定的借鉴和指导意义。     

企业财务分析评价的探讨

随着我国社会主义市场经济体制的建立,评价、分析企业生存和发艮基础的偿债能力、盈利能力及其整体水平,也就显得尤为重要了。重点阐述了企业财务分析评价的方法。     

创新社区中的领先用户识别

在社会化媒体时代,如何在创新社区的海量数据环境中识别出领先用户,是企业从创新社区中获取价值的关键问题。本文从语言风格的视角出发,首先通过内容分析法探索了创新社区中领先用户表达的典型语言风格特征,即成就需求、未来导向、积极情绪和集体主义。其次,收集了355名创新社区用户所发表的47310篇帖子,利用自动文本分析方法对其中包含的积极情绪、集体主义和未来导向语言风格进行了测量,并验证了这四种语言风格与用户领先性的关系。研究结果表明,创新社区用户生成内容中所表现的语言风格起到了“信号”的作用：除了集体主义之外,成就需求、未来导向和积极情绪的语言风格都与用户领先性有显著的正向关系,可以作为识别领先用户的有效指标。最后,讨论了基于语言风格的领先用户识别机制的理论意义和实践价值。     

核心素养理念下的初中信息技术教学分析

核心素养理念是这几年在教育领域中的重点研究课题。在初中信息技术教学中,教师需要转变自身的教学观念,探索有效的教学方法,引导学生掌握更全面的信息技术技能,以此来促进学生的综合发展,培养学生的核心素养。本文将基于核心素养理念,对如何有效开展初中信息技术教学活动进行分析。     

一种面向智慧校园建设的高效无线网络设计

正智慧校园已成为当前国内外的研究热点,我国多数高校校园都初步具有创建智慧化校园的软硬件等基础条件,无线网络构建是其中的必备条件。电信供应商的无线网络由于使用附加成本较高的基础设施投入及通信网络信道有限,难以满足智慧校园的网络建设需求,主要表现为无线局域网网络拓扑结构单一,信号覆盖率低,信号传输效率较低,网络不稳定。本文通过对智慧校园移动网络组网技术的研究,探讨了拓扑结构,基站数量、分布对信号的影响,设     

被挤压下失误且失落的话语表达——“林松岭事件”中黑龙江电视台的表现

当下,网络媒体和传统媒体互动日盛,往往是网络媒体发起-非主流媒体报道-网络再讨论-主流强势媒体调查报道。哈尔滨“林松岭事件”中,当事一方是握有公权力的警察,且致人死亡,这些因素使其成为大新闻。只是,地方性传统媒体——黑龙江电视台却发出了杂音。     

从两则案例引发的关于公共档案馆的思考

案例一:香港历史档案馆迁址遭到市民反对,最终重新考虑 香港历史档案馆成立于1972年,当时的临时馆址在港岛中区花园道1号A,位处美利大厦旁边停车场内的一座两层高的旧楼房.1974年9月搬迁到位于中区美利道2号的美利道多层停车场大厦的地下和阁楼,这里位于香港的中心地区,便于市民利用.     

“拇指文化”对大学生文明素养的消极影响及其对策——以安徽科技学院为例

＂拇指文化＂是把＂双刃剑＂,既给大学生的生活带来了种种便利,同时也对大学生的文明素养产生了不可低估的负面影响。德育工作者要对＂拇指文化＂正确引导,努力提高大学生的文明素养。