全文获取类型
收费全文 | 2482篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 13篇 |
专业分类
教育 | 1879篇 |
科学研究 | 253篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 84篇 |
综合类 | 70篇 |
文化理论 | 12篇 |
信息传播 | 198篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 33篇 |
2022年 | 47篇 |
2021年 | 30篇 |
2020年 | 30篇 |
2019年 | 24篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 14篇 |
2016年 | 10篇 |
2015年 | 58篇 |
2014年 | 156篇 |
2013年 | 151篇 |
2012年 | 168篇 |
2011年 | 195篇 |
2010年 | 140篇 |
2009年 | 160篇 |
2008年 | 146篇 |
2007年 | 135篇 |
2006年 | 156篇 |
2005年 | 113篇 |
2004年 | 93篇 |
2003年 | 86篇 |
2002年 | 73篇 |
2001年 | 84篇 |
2000年 | 61篇 |
1999年 | 46篇 |
1998年 | 41篇 |
1997年 | 37篇 |
1996年 | 31篇 |
1995年 | 26篇 |
1994年 | 29篇 |
1993年 | 14篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 13篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 3篇 |
1982年 | 3篇 |
1974年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
排序方式: 共有2500条查询结果,搜索用时 15 毫秒
971.
972.
傅玉琴 《大连教育学院学报》1998,(3)
1997年12月,笔者同中教部高中教研员赴南方6城市进行了教育考察。其间,与上海、厦门、广州、武汉4城市(区)教育学院的同志进行了座谈,并参观了上海大同中学、曹扬二中、厦门一中、武汉六中等学校。这些学校表现出的适应时代发展和教育改革需要的新思想、新观念,开拓进取勇于探索的精神,以及教育教学改革的成果和经验,都值得我们很好地研究和借鉴。通过这次教育考察,我们对教育教学方面的很多问题,例如学校德育工作、素质教育与课程改革、教育科学研究等,都有了更深刻的理解和认识。1.关于学校德育工作在上海大同中学和厦门一中… 相似文献
973.
为了适应时代的要求,近年来日本的数学教育重新确立了其指导思想,即以培养富有创造力、自信、自尊的人为核心目标,加强思考性教育和个性教育。一、加强思考性教育,注重学生能力的培养废除以记忆为中心的“填鸭式”教育,强调思考性教育,注意通过各种方式和途径训练学生的灵活思考能力。一是通过发现学习培养学生的创造性思维能力。发现学习的主要目的不是发现一个问题的结论,而是要培养学生解决问题所需的判断力、创造力、自信心等。二是采用开放性教学策略培养学生灵活的数学思考能力。日本数学教师在实践中探索出了许多开放性教学策… 相似文献
974.
在众包竞赛过程中,寻求产品设计的企业管理者(寻求者)经常面临着是否向参与者提供过程反馈的抉择,然而,现有研究关于反馈对参与者行为(后续参与度和提交质量)的影响尚不明晰。基于此,本文利用在线设计众包平台的面板数据,分析了在大规模、动态产品设计众包竞赛中过程反馈对参与者后续参与度和提交质量的差异性影响。结果表明:向参与者提供过程反馈可以激励中等绩效者提高后续参与度,但揭示设计作品质量差异会抑制领先者和落后者的后续参与度;过程反馈还能促进参与者改进和优化后续提交质量,并可能抵消对参与度的不利影响。研究结论不仅揭示了过程反馈在动态众包竞赛中的作用,同时启发管理者权衡过程反馈对后续参与度和提交质量的影响。 相似文献
975.
文章运用文献资料法、问卷调查法和访谈法对天水师范学院休闲体育发展现状进行调查研究。结果表明:管理者的组织力度、体育场地设施、校园运动气氛、学生体育兴趣与爱好、休闲运动的组织形式等是影响我校休闲体育开展的主要因素,文章据此提出相应建议,以期为天水师范学院休闲体育的发展提供帮助。 相似文献
976.
随着竞争的日益激烈,越来越多的组织依靠知识资产来差异化他们的产品和服务,交互记忆系统作为解释团队知识处理过程的变量,被认为可以提高团队绩效,而成为学者关注的焦点.在梳理以往交互记忆系统方面的相关文献资料基础上,借鉴以往的团队有效性模型,提出交互记忆系统影响团队有效性的模型,以期为后续的研究提供理论基础. 相似文献
977.
<正>随着互联网越来越多地介入人们的生活,大量的“网言网语”也开始出现在日常生活中。“网言网语”造词的随意性、反常规性以及意义的不确定性,让许多人都难以理解其意。幼儿好奇、好模仿的年龄特点和具体形象的思维方式,使他们对身边的“网言网语”往往照单全收,出现了话题中因滥用网络语言引发同伴冲突的现象。面对网络语言的盛行,幼儿园该如何应对呢? 相似文献
978.
高等学校与劳动力市场衔接问题初探 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从劳动力市场概念和我国当前国情出发,说明高等学校与劳动力市场之间存在着紧密的联系。通过对当前我国劳动力市场总体状况和高等学校毕业生供求状况的考察,分析和探讨了高等学校与劳动力市场二者在衔接过程中存在的有关问题,对二者的衔接提出了几点建设性的意见。 相似文献
979.
“土壤调查与制图”课程作为农业资源与环境专业的核心课程,是新农科背景下课程改革与课程思政建设的重要对象。文章主要从专业认同、科学思维建立、爱国情怀、创新精神、职业精神等方面深度挖掘“土壤调查与制图”课程思政元素与课程内容的融入点,并对实施路径进行探索,使专业知识与思想政治教育同向同行、相辅相成,形成协同效应,以期落实立德树人根本任务。 相似文献
980.