电子信息工程类课程国际化教学改革——以“北航—隆德大学联合班级项目”为例

以在北京航空航天大学开展的"隆德大学联合班级项目"为实施对象,对电子信息工程类课程进行国际化教学改革的探索与实践。提出了强化双语教育、开展小组研讨、重新设计实验环节、深化国际联合办学等措施,提升课堂效率与课程国际化水平,使学生具备国际化视野,提升国际通用工程能力,满足社会对国际化精英通用工程人才的要求,服务于北京航空航天大学"双一流"大学建设目标。     

应用动态技术提高数学课堂教学效率

在中学数学课堂中应用动态技术可以让学生感受到数学之美,丰富学生的直观感知,助力学生猜想验证,促进学生对数学知识的本质理解以及帮助学生改进学习方式。     

小学语文单元整体教学中构建项目式学习的有效评价探究

随着新课程改革的日益深化,教育理念不断更新,素质教育的要求越来越高,而传统的语文教学模式在一定程度上限制了小学语文教学的发展,忽视了学生的自我提升。所以,教师应不断创新,改变教学模式以及教学手段。在这种情况下,单元教学和项目式学习受到广泛关注。项目式学习是一种新型的开放式教学,有利于促进学生主动探索问题,使学到的知识和技能在活动中更加深刻。两者结合,充分激发了学生的学习积极性,促进学生对学习的探究性,培养相互协作的能力和动手能力,提高学生的语文综合素养。     

制造类专业“六维”人才培养体系创新与实践——以长江工程职业技术学院为例

为进一步提高制造类专业的人才培养质量,校企双主体在互信、协同、创新、共赢的“共同体发展”理念指导下,创新构建了基于现代学徒制的“六维”人才培养体系,形成了“利益契合、长效健康”的合作机制、“标准融通、工学交替、能力递进”的人才培养模式、“三平台、九模块”专业课程体系、“全过程”多元评价体系、“传统+现代”的育人文化等理论与实践成果,解决了课程体系职业性和实践性不足、专任教师双师素质不高、兼职教师参与教学不够、学生学业评价不科学等问题,有效提升了学生(徒)的职业能力。     

略论中学校园网络文化建设

建设校园网络文化是时代的需要,是我国教育发展的必然趋势.如何建设中学校园网络文化是一个新的社会焦点,本文从校园网络文化的内涵和特征出发,针对中学校园文化建设现状,提出了中学校园网络文化的建设策略.     

高校科技创新对经济高质量发展的影响研究——基于2009～2018年27省的样本数据分析

文章基于高校科技创新对经济高质量发展的影响机制,选取2009～2018年27个省份的面板数据,分别测度经济高质量发展综合水平和高校科技创新能力,并采用个体固定效应模型实证分析了高校科技创新对经济高质量发展的影响。结果表明：我国经济高质量发展虽呈增长趋势但仍处于较低水平,大多省份高校在科技研发和科技成果转化阶段未能实现DEA有效;高校科技研发对经济高质量发展具有积极作用但不显著,而高校科技成果转化率对经济高质量发展有显著的积极作用;稳健性检验使用工具变量和替换解释变量的方法,研究结果仍然可靠。基于结论,提出提高高校科技创新能力、推动创新技术在生产生活中的大规模应用等对策建议。     

在不同体系中4-氨基吡啶树脂吸附钼(Ⅵ)的研究

研究了 4-氨基吡啶树脂分别在稀盐酸、HAc—NaAc和HCl—NaAc三种体系中对Mo(Ⅵ )的吸附性能 ,用4.5mol·L-1HCl或 3mol·L-1NaOH溶液能定量洗脱     

一次实施化学新课程科组研讨会侧记

时间：2006年2月28日 星期二 上午 地点：深圳市龙华中学科组活动办公室 参与人员：黄松富（高级教师）、刘克汉（高级教师、省优秀教师）、刘风景（高级教师）、李双峰（一级教师、学校教科员）、熊国强、杨森山、邓丽英、彭建军等共10人。 活动内容：教学常规的本阶段的侧重点与学校“三次实践三次反思”公开课的安排     

“创新创业”背景下高校教育模式的研究

随着高新产业不断兴起,创新创业型人才培养成为我国建立"创新型国家"的必要条件之一,深化高校创新创业教育改革已成为国家教育发展的重要组成部分。本文将我国高校的创新创业教育模式与国外优秀的教育模式进行比较,分析我国高校模式的优势与不足,以期为我国高校创新创业教育运行模式的构建提供经验与借鉴。