竞技体育之伦理精神——善的导出

采用伦理学价值分析法,对竞技体育伦理精神进行多视角探寻。竞技体育伦理精神———善,实质表征了竞技体育的道德性和价值性;主体和追求具有多个层次;内涵了理想、目的、规范、主体精神、品质和行为等方面;包含两个维度,即竞赛伦理和社会性伦理。发展竞技体育善应继续宏扬奥林匹克精神,并可引入中国伦理文化的合理成分;竞技体育历史和现阶段发展中,善与真还一定程度地处于分裂状态;发展竞技体育要防止真理与价值、科学与道德的分裂。     

在作文教学中培养学生的想象力

想象力是人在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力.良好的想象力可以给写作插上腾飞的翅膀.如果学生的想象力能够得到切实的增长,并加以灵活运用,就可以为作文创作增色添彩.语文教师作为作文教学的主体,在作文教学中首先要意识到培养学生想象力的重要性,再配合科学合理的教学方案,促使学生想象力得到有效提升,进而提高作文水平...     

大学生职业生涯心理辅导之我见

一、职业生涯辅导的起源和中外发展简介20世纪初美国职业指导运动开始发展。1908年由美国波士顿大学教授帕森斯创办的波士顿职业指导局,率先开拓职业辅导领域。当时的职业辅导着重于职业信息的提供和心理测量工具的使用,包括对学员进行职业技能的培养。20世纪50年代初期,美国学者舒伯又进一步提出生涯发展理论。该理论主要揭示的是,生涯统合人一生中的各种职业和生活角色,由此表现出个人独特的自     

如何提高跳远的快速起跳能力

在跳远教学中,常发现学生不敢放开跑或速度一快就跳不起来,致使进一步提高成绩很困难。快速起跳能力差,这是在学生技术基本成型后所遇到的主要问题。研究表明,快速起跳能力通过结合跳远特征的力量练习(包括最大力量和专项快速力量)和与专项技术逼近度很大的相关练习获得,其中后者起着主要的作用。一、关于力量练习结合跳远项目的力量训练来看,其关键技术是起跳环节,那么相关力量训练也应围绕这一技术。跳远项目的力量练习可分为发展最大力量与发展快速力量。最大力量主要利用杠铃进行大强度训练,如高翻、深蹲、半蹲、半蹲跳等。快速力量训练…     

改革课程结构体系探索创新人才培养

创新素质是创新人才的核心素质.本文分析了创新人才应具备的素质,指出高师人才培养的现状和主要缺陷,并从任选课的开设情况出发,对高师人才培养模式及课程体系改革进行了有益的探索.     

爱在天地间

下面发表的两篇学生习作，都写了“让人心灵震撼”的故事，给人启迪甚多。“点评者”的意见可以引起一些思考，但是还有更深层次的东西，需要我们用新视角新思维去探索。如果你学有所悟，可以对两文的价值取向研究一番，然后写文章寄给我们，通过集思广益的讨论，进一步提高我们洞察事物的本领和写作水平。     

“双一流”背景下的一流学科平台建设思考

为到本世纪中叶实现高等教育强国的目标,党中央、国务院做出建设世界一流大学和一流学科的重大战略决策。如何通过作为学科基础的学科平台的建设以推进学科的建设和发展是很多高校面临的普遍问题。在分析国内部分重点高校学科平台的建设情况和存在的问题基础上,提出以充分发挥和提高技术人员积极性为关键,"虚""实"结合、"软""硬"互融的一流学科平台建设思路。