超强酸及其酸强度的测定

超强酸及其酸强度的测定高峻峰，任允熙比１００％的硫酸酸性更强的酸叫超强酸（Ｓｕｐｅｒａｃｉｄ）。其中有一种酸比硫酸的酸强度高１亿倍，可将蜡烛溶解，叫魔酸（ｍａｇｉｃａｃｉｄ）。超强酸是一个新的化学研究领域，在有机合成和有机催化方面有着广阔的发展前景。...     

我读《少年文艺》1999年冬天

新年,在第一期的《少年文艺》上,看见了这首诗——《1999年冬天》。第二天,我用蓝色的铅笔把它端端正正地抄在一张洁白的A4纸上。我写得很慢,每一个字轻轻地在纸上流淌开。写到最后一句——“但我不敢写下去怕忍不住会哭出声音来”,我的眼泪     

说“笑”

中国各大寺庙中都有大肚弥勒的笑佛。它端坐在前层佛殿,敞开着胖得起褶的肚皮,对人世间芸芸众生眯眯而笑。每每见到笑佛,笔者总是情不自禁地记起英国作家萨克雷的铭言:“生活好比一面镜子,你对它哭,它也对你哭;你对它笑,它也对你笑。”这几句笑比哭好、并以其磨砺意志的醒世恒言,我不知题赠给多少位文学青年了。这不是出自大肚弥勒笑佛的启示,而是二十年风雪驿路馈赠给我的感知——从感性     

驾驭时间

时间运行并无轨迹。人们只能在钟表的时针、分针、秒针的不断重叠,又不断分开,以及周而复始的月落日出中感到它的存在。正因为它无声无息,因而时间常常会如钻天之雀,展翅之际便飞得无影无踪。一个勤奋的人,时刻珍惜着时针与分针的每一次交叉,台历的每一次翻页,并在时针的每次移动和台历的每一次翻动中,播种收获,一个疏赖成性的人,腕子上戴的手表全然是一种装饰,顶多成为吃、喝、拉、撒、睡的刻度盘。如果说,对时间存在一种感悟的话,前者总是感到时间     

雨韵

雨,在古今诗文中是个不可或缺的意象。雨,不只是给我们带来凄冷,也意味着一种情调与一种力量。下面两位作家就借助于优美的文字抒发了对于“雨”的理解与深情。从维熙先生的《雨韵》写出了雨的灵性,洗涤肉体的污秽,安抚伤痛的灵魂,给人以向往、满足、欢乐。以“雨”喻人生,给读者深刻的人生感悟。《听雨的奢侈》用如“雨”般的诗意描绘了不同时段、不同空间的听雨感受,给人独特而全面的听雨感知,暗示了生命成熟的过程——既要保持青年人的热情、激情,又要有一份平和的心态,生命才能走向圆满。(田野)     

《紫藤萝瀑布》阅读训练

①我不由得停住了脚步。②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像A（溅落、迸溅、溅起）的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光紫藤萝瀑布淡的部分，在和阳光互相B（映衬、逗乐、挑逗）。③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！④每一穗…     

做贫下中农欢迎的人民教师

我出身子剥削阶级家庭,一九五七年从天津十六中高中毕业后,响应党的号召,一九五八年到静海县菜公庄公社土河大队插队落户。六四年贫下中农推荐我担任民办教师。二十年来,在毛泽东思想的哺育下,在贫下中农的教育下,我认真改造世界观,战     

使命管理：教育管理的一种新理念

使命管理是学校管理发展的新理念，对传统的管理思想、管理模式、管理手段等都将产生重要的影响。本文在阐述使命管理的历史及其对学校管理意义的基础上分析了学校使命的结构和制定过程，探索性地建构出学校使命管理的模式框架，并对影响使命实现的六大要素：校长、教师、学生、家长、社会、上级教育主管部门等在使命管理中的作用机制进行了深入浅出的探究和实践分析。     

冬天的回忆

少年时代，我的智能智商是畸形的。我考取了平民中学，当公榜贴出录取名单时，我竟然漏看了自己的名字。为此，使在北平以当保姆谋生并供我上学的母亲十分伤心，连连长叹我不如我爸爸的小指甲盖。殊不知是我马大哈成性所导致的后果。待我知道我被录取时，又因没能及时报到，名额已被后门考生取代。没有办法，我在北平朝阳大学读书的老姨，找了在北平市政府任职的亲戚，经过他疏通关系，我走进了北平二中的课堂。解放前的北平二中与解放后的北京二中一样，都属于一流的重点中学，对于我这个厌恶数、理、化的学子来说，无疑是个灾难。小代数中…     

英文教育回流对马来西亚华文教育的挑战

本简述了一百多年来马来西亚华教育发展的历史，介绍了华教育在马来西亚所处的地位、管理机构、学校和学生人数以及面临的种种挑战，讲述了马来西亚以“董教总”为首的华人社会长期以来为实施华教育不断抗争、冲破各种阻力的奋斗历程。