浅谈强磁场在21世纪的应用

二十世纪下半叶超导与永磁强磁场技术已成熟到可提供满足各种需求的强磁场装置,开始形成了相应高技术产业,并在积极开拓着多方面应用,本文介绍了有关进展并期望21世纪将发展成一个强有力的新兴产业。     

中美律师制度比较及我国律师制度的完善

律师制度是国家司法制度的一部分,是在一定范围内保证正确行使国家权力的有效保障,也是现代法治国家的重要标志。将美国律师制度与我国现行的律师制度作一对比,以其对完善我国律师制度,保障司法公正、正确处理国家权力有所启迪。     

研究生思想道德素质现状的调查与分析

在对研究生进行思想道德现状问卷调查基础上,分析了燕山大学研究生的思想道德现状,理性审视了在研究生思想道德素质中值得发扬的优势和存在问题的原因,探讨了解决研究生中存在消极现象的对策,提出了正确指导,发挥优势,加强研究生思想道德素质教育的措施.     

打通中小学衔接瓶颈开辟学生健康成长通道——北京市燕山"五四学制"背景下的中小学衔接

“九年一贯课程‘五四学制’背景下中小衔接问题研究”是基于燕山“五四学制”特点而开展的教学实践研究。本课题于2005年9月提出,2006年4月立项为北京市教育科学“十一·五”规划青年专项课题。这项研究有效地解决了“五四”学制特点与市教材“六三”体系不配套情况下中小衔接中的实际教学问题。     

浅论新中国学生体质健康标准发展概况

社会发展以人为本,人的综合素质决定未来社会的发展.学生体质的状况是一个国家潜在综合国力的重要组成部分.从社会发展的总体趋势分析,学生体质的改善和增强是国家经济发展的结果,也是社会发展的动力.此外,由于体质可以综合反映某个群体或个体在某个时期内身体发育、生理机能和运动能力等方面的基本状况和发展变化趋势,因此,增强学生体质不仅能为同家发展提供健康的人力资源,而且能反映国家社会和经济等方面的发展变化.开展学生体质与     

汽车修理专业拆装实习口诀

我从事汽车修理、汽车驾驶专业教学十几年，深知学生拆装实习时往往热情有余，规范不足；敢拆敢碰，破坏性强；草率拆开，不能装复。据此情况，我凭着自己对专业的了解和实践经验，总结了一套口诀，用于指导学生的拆装实习，经几届学生的实践运用，证明有较好的效果，受到学生的欢迎。口诀如下：搞拆装，不能慌，准备工作要跟上，先备工具和用具，零件盘、棉纱（布）备停当。拆前先将标记查，应有无有要做上。弄清内外件关系，先外后内莫漏项。边拆边看边检查，了解结构记原样。所拆各件均放好，不丢不错不损伤。拆中遇到疑难处，仔细查询最…     

多类型心理沟通营造健康的减压氛围

减负后质量如何保证?我们通过实践证明:要实现高效课堂,教师一定不能忽视学生的心理健康. 我校拥有一名国家二级心理咨询师鲁海明,鲁老师不定期地在学生中开展心理咨询及悄悄话信箱活动.学生将自己在学习中、课堂上、生活中出现的心理不适,毫无顾忌地向"知心姐姐"鲁老师诉说.鲁老师通过心理疏导等方法及时将学生的消极情绪转化为积极情绪,从而为学生正常地参与教育教学活动奠定了心理基础.她从心理学的角度定期对不同年级做调查,了解负担过重的学科,并反馈给学校,教师及时调整教学策略.同时,学校定期以问卷调查、学生座谈等形式,了解课业情况,并把调查结果及时公布,对确实存在负担过重问题的班级或学科限时整改.     

矫正脊柱大成拳求得整体力的根本所在

在武术实践活动中,特别是当我们观察内家拳法的演练时,内行的拳师总留心观察演练者的劲力是否“整”,并以整的程度来判断一个人功力的深浅。求得整体力的方法是什么?先夫子们的修练秘诀是从矫正脊柱开始的。因为求得整体力的根本所在就是矫正脊柱。     

浅论多学科训练模式

多学科训练方法的理念是指应用与运动训练相关领域学科的专业知识来帮助运动员达到运动训练的目标。传统模式在运动训练实践中,对教练员发挥自身的作用存在局限性。本文通过对目前“过滤”模式和“基础支持”模式的分析,介绍了称之为“轨道”的全新模式。此模式就像行星(指运动员)围绕太阳(指运动训练目标)旋转,同时卫星(指各学科的专家)按照一定的轨道(指教练员)围绕行星旋转。此模式曾在巴西空军科学院和奥运优秀运动员训练中心应用十余年,取得了丰硕的成果。结论:虽然此模式还需进一步的研究,但此模式对高水平运动员取得显著的进步,可以起到实质性的作用。