体育新空间的空间生产表征与实践路径

我国体育产业已由高速发展阶段转向高质量发展阶段,更好地满足人民美好生活需要成为体育产业高质量发展的内在诉求。体育新空间作为开展各类体育运动、满足人民体育需求、促进多元服务消费的重要空间载体,已成为推动体育产业高质量发展的空间新动力。基于“空间生产理论”的三元辩证框架,发现体育新空间呈现出主体更新、制度创新、理念革新的空间新表征,表现出智慧化、场景化、科学化、多元化的空间新实践,凸显出以人民为中心的表征空间。从创新发展要素的角度,提出建设体育新空间所需的制度、土地、资本、技术与数据、公众诉求等核心要素的优化意见。     

我们需要什么样的实证研究:类型与应用模式——以《现代远程教育研究》2010-2017年195篇实证研究论文为例北大核心CSSCI

实证研究由于倡导"用数据资料说话",备受研究者、管理者和决策者的重视。学术期刊是承载教育实证研究成果的重要载体。从期刊编辑的角度来审视教育实证研究的类型和特征,有助于提升教育实证研究论文的写作和分析规范。《现代远程教育研究》作为远程教育和教育技术领域中学术影响力较高的期刊,2010-2017年共刊发了195篇实证研究论文。对这些论文从方法论角度进行系统描述、分类和分析发现,我国远程教育实证研究论文在数量上体现出增长的趋势,不仅写作形式上更加规范,而且内容质量也愈加厚实。总体上我国远程教育实证研究论文可以归纳为文献研究、建构研究、案例研究、实验研究、调查研究、文本研究和关系研究七类,每一种类型的实证研究论文都体现出各自的方法论意蕴,以及不同的研究流程和分析模式。建构研究尤其是模式建构研究是我国远程教育和教育技术领域实证研究的重要特色。随着技术的快速发展和跨学科研究趋势的日益影响,文献研究、精细化实验研究、文本研究和关系研究将会体现出更多的技术支持特色。     

多元智能理论视野下第二课堂“6S”育人体系研究——以西安交通大学南洋书院为例

第二课堂是高校育人工作的研究热点之一,对于培养德才兼备、全面发展的大学生起着重要的影响作用。针对目前高校第二课堂思想政治教育实践个案研究较少的现状,西安交通大学南洋书院基于多元智能理论视野进行了第二课堂"6S"实践育人体系的研究,以爱国主义和社会主义核心价值观为核心,以多元智能发展为内容,以"6S"项目为载体,培养德智体美全面发展的大学生。     

社区建设是公民道德建设的重要载体

“社区”的概念属于社会学范畴,比较通行的说法是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体。社区建设作为区域社会发展策略与模式已在世界范围内得以广泛运作。我国对社区建设的认识伴随着改革开放的进程也经历了一个逐步深化的过程。作为一项新的建设工作,社区建设是新世纪城市现代化建设的重要途径。《中共中央办公厅、国务院办公厅关于转发〈民政部关于在全国城市社区建设的意见〉的通知》中强调:“社区建设是指在党和政府的领导下,依靠社区力量,利用社区资源,强化社区功能,解决社区问题,促进社区政治、经济、文化、环境协调…     

在阅读教学中如何进行美育渗透

苏霍姆林斯基曾说:"美是一种心灵的体操,它使我们精神正直,良心纯洁,情感和信念端正。"的确没有美育的教育,是不完全的教育。《全日制普通高级中学语文教学大纲》中就明确提出对学生要"培养高尚的审美情趣和一定的审美能力"。在语文教育中,无论教育内容还是形式,都饱含了丰富的美的素养,它是我们对学生开展审美教育的主渠道之一。     

李蒸高等师范教育思想与实践研究

近代西北高等师范教育的发展是在外力作用的驱使下逐步推进的.从北平师范大学到西北师范学院在兰州的落地生根是我国高等教育在抗战时期西迁的一个重要硕果.国立西北师范学院院长李蒸既服膺于美国高等教育人才培养、社会服务与科学研究为一体的办学模式,又对我国特殊时期的高等教育有着清醒的认识和见解,他将高等教育的一般职能与高等师范教育的特殊意义、西北文化建设的需求相结合,提出了"以教育振兴西北"的口号,通过感召师生、学科建设、民众教育、科学研究以服务西北、开发西北,引领和提升西北文化.     

应把对纳税人的权利的保护放在突出的地位

维护纳税人的合法权益已成为当今世界民主与自由、人权与法治、公平与公正、和平与发展的重要组成部分，维护纳税人的合法权益就显得尤为重要了。     

扩散式教学法及其实施

扩散式教学法研究的主旨在于改变现有的教学模式,由传授单一课程知识向立体式、诱导式教学转变,从而使学生不仅能掌握本门课程的知识,而且能延及其它课程内容和知识领域,并能同时掌握学习更新知识的方法,以便开阔知识面,开拓思维,使课程教学在多方面达到兼收并蓄的效果。这就需要重新确定教学思路,重新组织教学内容,重新调整教学模式和方法,充分保证和完善教学手段,通过使课程的主题内容和旁及内容相结合;课内教学和课外补足相结合;学生对知识的需求和掌握上的普及性和特殊性相结合,使学生对一门课程的学习达到整体素质上“综合升华”的效果。     

落花水面皆文章——有感于一次真实作文训练

世上感人心者，莫先乎情。刘勰《文心雕龙》说：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。”好文章饱含着人情、真情，所以能引起读者的共鸣，能在不知不觉中影响读者的情感。写作中只有说真话，写真事、抒真情，才能摒弃虚情假意、矫揉造作，写出有真切感受、有真情实感、有个性的文章。在我看来，能让老师给高分的作文有这样两类：