论宋词“楼亭”对“窗”的审美超越

把握宋词中的多频意象“楼亭”,阐述楼亭对窗的审美超越不仅在于空间,更在于楼亭场景对抒情主体的召唤以及抒情主体情绪的传递对场景的激活而形成的一种强烈的表现意识及人文关怀。     

企办技工教育观念更新之我见

面向市场需求,有效服务社会,为企业培养具有较高职业能力的实用型人才是企业技工教育追求的办学目标。技工院校要谋得生存与发展,就要用敏锐的眼光善观时变,顺势而为,在教育观念和教育思想等方面建立新的理念,以更好地为社会和企业服务。     

在立体图形教学中，培养学生的立体观念

学习立体几何离不开画空间图形 ,空间图形画得好 ,立体感强 ,可以帮助我们正确认识空间图形中的线线、线面、面面之间的位置关系 ,把握本质 ,从而把立体几何学得更好。但是画空间图形 ,不掌握要领 ,就十分容易出错 ,就连一些立体几何教学辅助读物 ,其中的图形也有画错的．如何使空间图形有立体感 ,让它“立”起来呢 ?１．用适当的平面作衬托事物总是相对的 ,“动”要静来衬托 ,“空间”要“平面”来衬托．越是简单的图形 ,更要借助平面使之“立”起来．例如要表示两条异面直线ａ、ｂ ,画成图１是不行的 ,画成图２就十分直观．同样对于一个沿…     

孩子星球

红色许愿瓶:想象生动有趣,反映(yìn")现实问题。充满红色激(jī)情哦。在茫茫的宇宙中,有一个闪着红光、黄光、紫光和蓝光的星球,叫孩子星球,又叫快乐星球。孩子星球里所有的居民都是小孩子。这些小孩子非同寻常,虽然外表和地球人没有差(chā)别,但是,他们永远也长不大,没有火     

奇妙的数阵

亲爱的小朋友,右图是一 个5×5的数阵,请你按照下面 的步骤圈一圈、划一划。 先任意圈出一个数,然后 划去与这个数同行、同列的其 他各数;接着从剩下的其他数     

要给幼儿广阔发展的空间——对学前教育“小学化”的一点看法

<正>一些家长经常反映,幼儿园使用的教材太浅了,孩子快上一年级了,应该多教他们识字、写字和计算.许多报刊上也经常报导这样那样的“神童”,如某某幼儿能识几千个汉字,某某幼儿能背诵几百首唐诗等等.这使一些年轻的家长们更加急切地想方设法“培养”自己的孩子,买了很多的书籍,强迫孩子学识字,学数数.有的幼儿园(特别是某些个体幼儿园)为了迎合家长的这种心理,也过多地教孩子写字、算术.例如有些学前班就已教孩子们学到了乘法!据我们对一年级刚入学的小学生的初步调查,入学前学过几百字、会做百以上加减法的孩子占20%.     

图书馆学专业教育改革探索

图书馆学专业教育改革探索□尚志明我国图书馆学专业教育经过几十年的历程，取得了长足的进步，然而面对当今蓬勃兴起的信息产业，图书馆学专业教育已经难以适合时代的节拍。在这历史的变化中生存和发展，就必须变革传统的图书馆学教育。１．调整教育目标我国图书馆学教育...     

曙光

一缕晨光,透过玻璃撒在我脸上,我趴在桌面上,静静地享受着这一时刻的温暖。打开窗户,窗外,世界笼罩在金色的光圈下。鸟儿成群结伴地飞过蔚蓝的天空, 飞向遥远的彼方。他们近距离地享受着阳光所带来的温暖。就在这一刻,我羡慕它们,因为它们可到处跟随着阳光的脚步。多想拥有一双翅膀,翱翔在蔚蓝色的高空, 去碰触阳光,就算它将我融化。     

郑板桥之“怪”

板桥先生,姓郑,名燮,字克柔,号板桥,江苏兴化人,清康照32年(公元1693年)生,清乾隆30年(公元1765年)卒,终年73岁。他是我国清代“扬州画派”的一位杰出代表,号称“扬州八怪”中的一“怪”。他的绘画、诗词和书法,被誉为“三绝”。以下记述的,是有关板桥先生日常绘画写字作文生涯中的几件趣闻“怪”事。一板桥先生有个“怪”脾气:对于肩挑小贩、放猪牧鸭这般穷人,只要给他送一碗烧热了的狗肉,他总是作书画小幅以回敬;可是,对     

网络时代高校思想政治工作的对策和途径

网络技术的发展对高校思想政治工作带来的冲击和挑战，是一个不容回避的客观现实。我们必须正视这个现实，深入研究新形势下高校思想政治工作的新特点、新规律，积极探索网络时代大学生思想政治工作的新途径。