中学生极端怪异行为成因分析及对策

极端怪异行为(Extreme strange behavior)是常见的心理和精神症状。正常人的行为与当时的环境协调,与周围人的行为一致。而怪异行为既与环境不和,也与正常人的行为不符,有时使人无法理解,行为人自己却可以"理解"。极端怪异行为,实际上是一种不良的个性行为。一、中学生极端怪异行为主要表现1.消极态度行为这种心理行为主要表现为依赖、怯懦、自卑、孤僻。具     

类比教学法在中学物理教学中的运用

所谓类比法,就是指运用两个对象在某些方面的相同、相似或可相比拟之特征来分析、推断所研究的对象在某些方面的属性和特征的一种间接推理方法.     

德育工作进中职学生公寓的实践探索

分析当前中职公寓德育工作现状和德育进公寓的必然性,探讨改进中职公寓德育工作的具体措施.     

北平市卫生局秘书主任及第一科科长、第三科科长、清洁股主任的签呈（1936年10月3日）

案据处理粪便事务所呈为促进粪道登记事务，拟请添募临时夫役二十五名以备代替抗令粪夫之工作等情一案。树勋等遵谕核议，佥以延不登记之粪道主，虽属可恶已极，而粪道登记规则第三条规定：逾限三月，仍不登记者，始得由事务所呈请委员会斟酌情形取销其登记资格，贬资遴人接办。是此时纵有延宕不遵者，亦尚不能接收其粪道，     

知识组织系统的互操作及其实现

知识组织系统的互操作是实现跨库浏览与检索的关键技术之一。介绍知识组织系统互操作计划，总结采用的方法，对三个具体互操作实例进行分析，并对实现我国知识组织系统的互操作提出建议。     

新世纪历史教育的展望

人类社会即将跨入２１世纪,面对新世纪的挑战,历史教育如何发展,才能适应未来教育的需要,这是史学界普遍关注的问题。作为一名历史教育工作者,有责任、有义务做好这方面的工作。基于此,本文就历史教育如何适应未来教育的问题,结合自己从事历史教学多年来的经验,谈...