全文获取类型
收费全文 | 2115篇 |
免费 | 31篇 |
国内免费 | 17篇 |
专业分类
教育 | 1412篇 |
科学研究 | 307篇 |
各国文化 | 17篇 |
体育 | 113篇 |
综合类 | 77篇 |
文化理论 | 16篇 |
信息传播 | 221篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 37篇 |
2022年 | 33篇 |
2021年 | 23篇 |
2020年 | 20篇 |
2019年 | 34篇 |
2018年 | 17篇 |
2017年 | 12篇 |
2016年 | 23篇 |
2015年 | 48篇 |
2014年 | 124篇 |
2013年 | 141篇 |
2012年 | 97篇 |
2011年 | 107篇 |
2010年 | 128篇 |
2009年 | 141篇 |
2008年 | 119篇 |
2007年 | 118篇 |
2006年 | 136篇 |
2005年 | 91篇 |
2004年 | 118篇 |
2003年 | 133篇 |
2002年 | 63篇 |
2001年 | 61篇 |
2000年 | 58篇 |
1999年 | 30篇 |
1998年 | 26篇 |
1997年 | 25篇 |
1996年 | 25篇 |
1995年 | 27篇 |
1994年 | 27篇 |
1993年 | 20篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 19篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 7篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 3篇 |
1979年 | 3篇 |
1965年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1954年 | 2篇 |
排序方式: 共有2163条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
牛晓静 《中国小学语文教学论坛》2009,(4)
电脑的迅速发展和普及给识字教学改革提供了新的手段和契机。上海市实验学校自1991年开始电脑识字(也称双脑识字)实验,集合电脑的图像、声音、形象等的多媒体技术,通过电脑技术引导学生自主识字,激发了学生的识字热情,提高了课堂教学效率。经过多年的研究和实验,不断改进和完善电脑识字教学方法,学生识字量逐年提高。 相似文献
993.
正班级是学校工作的基本单位,班主任则是班集体的教育者和组织者。在全面实施素质教育的今天,要使班级中的每一个成员都学有所成,学有所乐,学有所获,班主任就要对后进生给予更多的呵护。笔者根据多年班主任工作经验得出,后进生经常处于情感危机的低落之中,由于学习成绩差或纪律差,经常受到学校及家庭的冷落和轻视。他们自卑,认为别人看不起他们,认为即使做好事也不会受到老师的表扬、同学的认可,于是他们就破罐子 相似文献
994.
当前形势下,高校大学生的就业前景不容乐观,造成这一局面的因素是方方面面的,文章对造成现在大学生就业难的原因进行系统的分析,并在此基础上提出了一些对策。 相似文献
995.
提及学习方法,大多数人认为这是一个老生常谈的话题,没有学习的必要,其实不然。因为化学学科的特点是:知识点多而且又分散,并且大量的知识需要识记。因此,我们不能把学数学、物理的方法完全照搬来学化学,而要根据化学的特点有所创新。好的学习方法可以达到事半功倍的效果,可见掌握学习方法的重要性。下面我就本人在化学教学中的点滴体会谈点看法,以供大家参考。 相似文献
996.
“印纸”,是经过印版印刷的纸张,是古代印刷术的一种凭证。在史籍中,武则天是最早被记载使用“印纸”的人。这种印纸,比现代任何出土印刷品的年代都要早,在研究印刷术发展史上具有重要意义。 相似文献
997.
题1(2009年广东中山市预赛)水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡,几位同学决心弄清这种气泡的成分.请你与他们一起完成如下的探究: 相似文献
998.
999.
培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应该把它们当作外在的附加任务.应通过熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于教学的过程之中. 相似文献
1000.
Presupposition is widely studied in the field of linguistics nowadays while it was firstly put forward in philosophy.Early study ex amined it from semantic approach,which treated it as the relation between two propositions.In 1970s,it was found presupposition was also a pragmatic concept,which held that presupposition varied with context.The author holds that semantic approach can’t solve all the com plex problems while it’s the basic part about the issue.Only through the pragmatic approach can we study it dynamically. 相似文献