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微格训练中课程资源的开发和利用 总被引:1,自引:0,他引:1
传统的课堂教学技能训练一般分为“导入、板书、语言、讲解、提问、变化、强化、结束、演示、组织”等十项,在实际的微格教学训练中往往也按此进行.但新的教学理念要求加强课程资源的开发和利用,如果说在课堂教学中课程资源的开发和利用也作为一种技能的话,那么,在微格训练中,有必要加强这种技能的训练.微格训练中课程资源的开发和利用不仅包括素材性资源的开发和利用,还包括课程资源的实施条件的开发和利用.这种训练对师范生来说尤为重要和必要. 相似文献
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狄一中 《中学物理教学参考》2014,(Z1):61-63
在教学实践中,课堂实验主要有演示实验和学生实验。演示实验只需要一套装置就能满足全班学生观察需要,教学目标比较明确,能够比较清晰地传授教学内容,一般由教师操作演示,学生观察实验现象,在观察的基础上对其进行思考。在一定意义上说,对于演示实验,学生处于被动地位,缺少体验。事实上,由于学生对未知事物的认识过程是一个螺旋式上升的过程,需要通过"看"、"恩"、"做"三者互为补充,在体验的过程中不断完善感性认识和理性认识,达到领悟本质的目的。学生实验恰好能弥补演示实验在"做"方面的不 相似文献
73.
新闻界前辈穆青说过,没有资料,没有历史背景,新闻就很难写深入,很难有真知灼见。这话看似浅显,实则意蕴深刻。它揭示出了新闻与历史相通、新闻背景需要历史资料的道理。历史是新闻的积淀,新闻是历史的瞬间。遗憾的是,当前的新闻实践中,一些新闻工作者,特别是年轻的编辑记者,往往容易忽略历史。 相似文献
74.
钟锦春 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(Z1):5-9
要提高学生的语文水平,基本原则是从学习普通话入手.根据各项研究发现,以普通话学习中文科的学生的普通话能力有所进步,他们在中文写作方面的能力也较以广东话学习的学生为佳.以普通话教授中国语文有助改善学生的中文写作和普通话能力.香港语言教育改革应多方考虑,适当利用客观环境与资源. 相似文献
75.
汤锦春 《赣南师范学院学报》2000,(2):42-45
本文把投入和产出看作是相互联系、相互影响的和开放的反馈系统 ,揭示了总产出与投入要素之间的生产函数关系 ,资本的边际生产力与资本投入量和单位劳动产出之间的资本技术函数关系 ,劳动的边际生产力与劳动投入量和单位资本产出之间的劳动者素质函数关系 ,建立了生产系统函数 ,并由此导出了测算技术进步率的公式 相似文献
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打开收音机,听到某经济广播电台的年轻主持人正向听众分析当前的经济态势.我怀着很大兴趣听下去,分析文章写得不错,只不过听起来总是有点别扭,不知道他的“那么”为什么那么多:“那么现在我们可以看到,那么随着改革的推进,市场经济的完善,那么人民群众的生活水平……”短短 相似文献
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