英国兰卡斯特大学实验室安全管理体系及借鉴

考察英国兰卡斯特大学在实验室安全管理方面的做法,从组织架构与权责体系、风险评估、实验室安全管理政策的实施等3个方面详细介绍了其实验室安全管理体系的内容.通过学习借鉴该校的管理经验,为国内高校实验室安全管理体系的不断完善提供新思路.     

如何提高小学数学课堂教学的有效性

在新的课程标要求下,课堂教学行为发生了翻天覆地的变化。要求我们教师在教学中必须具有一切为学生发展为主的思想,运用科学和教学策略,做到尽量让学生自己去发现问题、解决问题,通过自己的猜测,再经过自己的验证,使学生不断产生探究的欲望,使他们乐学、学会、会学,这样学生的个性得到了张扬,能力得到了培养,教学气氛异常活跃。那么如何在有限的课堂教学中取得最好的教学效果呢？我认为应该从一下几个方面去落实：     

大学生激励保障机制探究

本文对大学生的贫困进行了界定,解析了其成因。在探讨了现行贫困大学生保障体系的利弊后,提出：要从根本上解决大学生贫困现象,初始和基础性的工作就是建立新型的大学生激励保障机制     

三步启发式教学——C＋＋Builder程序设计教学案例与反思

三步启发式教学,可培养学生对程序开发的浓厚兴趣,从而提高学习的积极性和主动性,注重能力的培养,是一种较好的教学方法。如何在抽象、枯燥的程序设计教学中运用新的教学方法,许多教育工作者正在深入研究和探索。通过探索和实践证明,现进行“三步启发式”教学模式的初探,这三步分别是展示实际应用案例、引导学生分析和解决问题、精选作业巩固知识。     

基于无人车竞赛的车辆工程专业课程实践教学方案设计

针对汽车行业高层次复合型人才需求与传统汽车专业人才培养机制不匹配的现状,浙江大学工程师学院积极落实新工科建设计划,创新开设汽车工程及其智能化研究生项目制培养模式。随着自动驾驶汽车技术发展的教学需求,在车辆工程专业课程设计与实践课程中以无人驾驶小车为教学载体,开展从无到有的无人驾驶小车平台搭建、功能设计与课程竞赛等多项实验实践教学活动,不仅加深了学生对前置专业理论课程的理解,还充分发挥跨学科团队成员优势培养学生发现问题、解决问题的能力,是面向汽车行业智能化的发展趋势,也是培养复合型、创新型和应用型专业人才的有益探索。     

新能源车辆热管理实验教学平台开发和应用

热管理是新能源汽车关键技术之一,对整车的安全和高效运行至关重要。实验研究是先进热管理技术开发和验证的重要手段,同时也是开展教学的重要方法。为了满足新能源汽车热管理教学内容的需求,该文基于CompactRIO虚拟仪器系统和LabVIEW语言开发了一种新能源汽车热管理实验教学平台,并进行应用研究,验证了该平台的功能性和教学价值。该平台的开发补充了新能源汽车理论教学的实验实践教学环节,既可以进一步提高学生对课程理论的理解程度,也可以培养和锻炼学生的创新能力和面对实际工程问题的实践应用能力。     

用心做真教育

在教学中,我们不能忽视每个儿童,教师面对课堂中稍纵即逝的生成性资源,要及时调整自己的教学,关注孩子真实的内心世界,采取恰当的方法来解决问题。     

结合实际开展农民科技培训提高农民整体素质

加强对农民的科技培训，提高农民整体素质，是扩大农民就业、促进农民增收的关键所在，是推进农村社会转型和明进步的必然要求，也是从根本上解决农业、农村和农民问题的有效途径。