日本小学的体育学习指导要领

运用文献资料、比较分析、归纳综合等研究方法,对日本小学体育学习指导要领进行了分析,明确了日本小学体育学习指导要领的修订方针、体育课程目标与内容及其改订要点、体育课程计划的制定与实施等一系列规章法规,并指出日本小学体育学习指导要领的制定和实施对我国的启示。     

立体几何计算题常用解题法

在解立体几何计算题时,选择适当方法,可以收到事半功倍之效,以下谈谈几种常见的解题方法: 一、利用公式S＇=Scosθ若S、S＇分别表示一个多边形及其射影多边形的面积,θ是这两个多边形所在平面     

幂律流体在树状分形分叉网络中渗流的特性

本文为了研究幂律流体在分叉网络中的流动特性,基于广义达西定律、幂律流体的本构方程和直毛细管模型提出了幂律流体在分叉网络渗透率的分形模型。幂律流体的渗透率解析表达式可以表示为网络微观结构参数和幂指数的函数。     

园本培训呼唤教师的主体意识

园本培训是为了满足幼儿园和幼儿教师的发展目标和需求,由幼儿园发起组织,主要在幼儿园中进行的一种幼儿教师在职培训。有效的园本培训,能够促使幼儿教师的成长与幼儿园的发展和谐统一,相得益彰。而在实践中,由于种种原因,在园本培训中教师消极被动、敷衍应付,主体意识淡薄,园本培训流于形式,收效甚微。     

中国传统教育理念与中国教育发展历程

教育理念是教育思想家及整个民族的教育价值取向 ,中国教育发展历程一直受到中国传统教育理念的巨大影响。本文拟就此二者的关系作初步的探讨。一、中国的传统教育理念中国传统教育源于中国的传统文化。中华民族的传统文化是大陆型封建农业文化 ,在本质上是一种“道德伦理型”文化 ,推崇德治 ,提倡教化 ,形成了“重教”的传统 ,并由此积淀成中国独特的传统教育理念。中国传统教育理念的第一个特点是轻神性重世俗。从孔子开始 ,中国教育就走上了世俗化的道路 ,强调教育的世俗功能。在教育观上 ,他强调“反求诸己”、“苦其心志 ,劳其筋骨” ,…     

卫生职业学校化学分层次教学初探

近年来,职业学生来源分散,学生化学知识基础参差不齐,为了更好地完成教学任务,让更多的学生学有所得,分层教学是切实可行的方法.通过对学生分层,在分层教学中重视培养学生的科学素质,并在教学实践中不断完善分层教学法.     

如何提高卫生中化学课堂教学效率

针对目前卫生中专学生的实际情况,如何提高化学课堂教学效率,不仅是摆在学生面前的"要提高听课效率",也是教师应该思考的"如何提高教的效率"的重要问题.为全面提高学生的素质和教育教学水平,通过在课堂教学过程中的探索,探究出适合学生的教与学的方法,在课堂教学中积极运用,从而提高课堂教学效率,最终达到提高教育教学质量的目的.     

都是气球惹的祸

9月1日,幼儿园里彩旗招展,鲜花烂漫,大门口那由粉红气球组成的拱型门洞,更是引人注目。早上,孩子们陆续来园,纷纷驻足欣赏,欣喜赞叹。户外活动时,不时有小朋友悄悄跑到门口,瞄上几眼,还要和门卫师傅交流一下:爷爷,气球真漂亮!     

Matlab在电磁学实验教学中的应用

本文以霍尔元件测磁场和静电场的模拟描绘实验为例,对实验数据利用Matlab软件进行了处理,结果表明它是优于传统的手工计算与作图的数据处理方法。