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951.
书是人类进步的阶梯,书是人们的精神食粮。一本好书可以改变人的思想观念,可以扬起人们的生活风帆,可以推进人类健康进步发展。20世纪90年代初,我成为教育战线一员,上班的第一天早上,在学校办公室里,我惊喜发现书柜里整整齐齐地排列着与众不同的书籍——《海南教育》,其封面严肃、科学、美观。我迅速拿起一看,不看不知道,一看爱不释手。 相似文献
952.
在语文课堂教学中,许多教师都深有感触,课堂提问能有效激发学生学习兴趣,使课堂充满生机和活力。那么,如何提高"问"的有效性呢?一、要全面了解文本读懂文本是精心设计问题的前提。教者要花工夫研究文本,在整体把握语言意蕴,深切感悟语言情感的前 相似文献
953.
王清火 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(11):8-9
何为阅读教学过程的优化呢?就是要把阅读教学过程设计到最有效果的程度!把40分钟充分利用起来,充分调动学生的学习积极性,使学生真正学会教学目标所规定的知识,教师也能充分展示自己的才华,如鱼得水,既节约了时间和精力,又使师生感受到教学过程的愉悦。但是,真正要做到这些是很不容易的。 相似文献
954.
教学目标1.知道太阳东升西落、昼夜交替是地球自转形成的。2.经历假设、模拟实验验证、查阅资料求证的探究过程。3.能大胆假设、善于想象。教学准备课件、手电筒(或蜡烛)、小地球仪、记录单、教师演示用的电灯、地球仪。 相似文献
955.
956.
化学符号是国际上统一规定的,用来表示化学物质组成、结构和化学变化过程的科学符号。文章主要采用调查问卷的方式对刚入高一年级的学生在初中阶段化学符号掌握情况进行调查分析,找出学生在化学符号学习过程中存在的主要问题,以期能帮助中学教师化学符号教学工作。 相似文献
957.
958.
数学建模思想在高职数学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
在高职院校数学教学中应用数学建模思想能够激发学生学习的积极性,提高学生应用与创新的意识,发展学生的观察力、想象力,并进一步提高学生解决问题的创新和实践能力。数学建模思想对培养学生数学思维能力、联想能力、创造能力和解决具体问题能力都具有重要意义。 相似文献
959.
构建社会主义和谐社会是我们党理论创新的一个重大成果,它表明我们党对社会主义的认识达到了一个新的高度,对党的执政能力认识的一个新突破。和谐校园的建设是推动高校发展的内在动力,是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,是时代发展的必然要求。如何通过加强和改进高校学生党建工作,促进和谐校园建设,就成了高校党务工作者面临的一个重要课题。 相似文献
960.