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201.
在初中数学教学中,许多教师经常会遇到这样的情况:当教师要求学生描述概念的定义时,他们往往能够给予流利而圆满的回答,但却经常不能正确地运用它们解决有关问题.笔者在教学实践中,也遇到了类似的情况,比如在学习直线与平面的位置关系时,有的学生可能把"直线在平面内"写成"a∈α";"直线在平面外",有的学生就认为"直线上所有的点都在平面外",倘若你提问他直线与平面有几种位置关系时,他却能给出流利的回答:"共有三种,直线与平面平行,直线与平面相交和直线在平面内". 相似文献
202.
王光明 《中学数学教学参考》2003,(3)
关于如何开展数学教育研究 ,许多专家、学者都开展过有益而深入的探讨 ,如张奠宙和张国杰先生均曾在《数学教育学报》[1] [2 ] [3] [4 ] [5] 撰文谈及这一问题 .目前 ,数学课程改革正在如火如荼地进行 ,应以此轮课程改革为契机 ,推动数学教育理论研究 .如果拥有“格物致知”精神 ,那么我们不难发现当今数学教育理论尚不能为现在的数学课程改革保驾护航 .仅仅通过国内外比较研究 ,是难以建立具有民族特征的数学课程的 .如果在此轮课程改革过程中 ,进一步认识到数学教育理论研究的重要性 ,能形成数学教育研究千帆竞发、百舸争流的局面 ,那也许… 相似文献
203.
204.
高效率教学不是简单追寻有效果的教学,也不意味着教学进度的快,高效率教学追寻的是应然的育人效果。有效教学主要是针对无理想的教学效果而言的,教学效率涉及教学过程中学习负担是否轻重与结果良莠两个维度。 相似文献
205.
数学教学中有关形式与非形式的几个问题□王光明张文贵(天津师范大学300073)近年来,一些数学教育刊物不时出现“形式”与“非形式”的提法,如文[1]明确提出在数学教学中要“淡化形式,注重实质”,文[2]、[3]也就形式与非形式问题进行了探讨.为此,本... 相似文献
206.
经济全球化背景下的高等教育国际化 总被引:1,自引:0,他引:1
经济全球化使高等教育国际化超越了传统的政治外交的价值标准,高等教育国际化成为国家间高等教育资源的交换过程。发达国家成为高等教育国际化的最大受益者,新兴工业化国家和经济快速发展的经济转型国家为高等教育国际化做出了巨大贡献。高技术在教育领域的广泛应用,为高等教育国际化提供了新的技术手段,使国际间高等教育资源不再依附于人员流动,形成高等教育国际化新的增长点。 相似文献
207.
关于数学教育学科课程设置的一些思考 总被引:9,自引:1,他引:9
强化和改革“教育类”课程,是突出师范院校师范性,与基础教育改革相合拍,为基础教育服务的重要举措.针对师范教育改革滞后于基础教育改革的现状,以及目前数学教育学科课程设置的一些问题,给出了设置数学教育类课程的长远与近期设想,并做出了几点说明. 相似文献
208.
数学教育类课程是高师数学系中具有师范性的重要课程。师范院校要突出师范特色,为基础教育服务,要强调和重视“中学数学教材教法”课程的教学。更应根据时代与学科的发展,从教学内容、教学方法上进行改革。要在师范生教学观念的形成、教师的示范、心理学依据、注重实践、考试导向等方面进行深入研究。 相似文献
209.
210.
邪教在我国古已有之,历史上不少邪教组织的活动十分活跃,甚至成为一些重大政治事件的重要角色。新中国成立以后与邪教的斗争历史,对于更清楚地认识邪教“法轮功”的本质和与其斗争的重要性,具有现实意义。 相似文献