信息化背景下教师教育基地建设研究

从学校实践层面,阐述了在教育信息化背景下省级教师教育基地的建设内容和工作措施。     

远程教育学习者学习成绩影响因素及解决途径

信息技术的不断发展,远程教育进入了我们日常学习和生活中。远程教育是教育者利用互联网与媒体技术为学习者提供学习资源及支持服务,帮助学习者完成学习任务,从而进行教学活动的一种教育方式。影响远程教育学习效果的因素,主要有习者自身因素、学习支持服务系统因素、教育者的及时反馈因素等。系统掌握学科知识、完善学习支持服务系统、强化教育者的反馈时效,是解决这一问题的有效途径。     

高职高专教育技术专业目标定位及能力结构分析

论述高职高专目标定位特点，并用系统的观点对高职高专专业建设进行分析，提出动态系统流程图。在此基础上对高职高专教育技术专业的目标定位和专业知识能力结构进行分析探讨，提出八大能力模块。     

图象文件格式辨析

图象是计算机中展现信息的重要形式，而图象的格式与其显示效果有重要的关系。本文从图象的类型、象素位数和文件格式几方面进行了归纳和分析，供读者参考。     

试论现代企业制度下财务管理的创新

论述了知识经济下现代企业财务管理面临的问题,指出为适应知识经济发展的要求,企业财务管理要从多方面进行创新,以实现知识经济下财务管理创新这一重大的理论课题。     

高职高专课程体系的演变——以现代教育技术专业为例

本文以广西教育学院现代教育技术专业课程体系的发展为例,剖析了现代教育技术专业建设从"学科本位"到"模块化"再到"以岗位能力为本位、以就业为导向"的课程体系的演变历程,阐述了高职高专课程体系演变三个阶段的特点.     

基于知识管理的基础教育改革项目管理系统的设计

以知识管理理论为依据,阐述广西基础教育学校教学改革试点项目的建设目标、总体架构和功能需求。     

高职院校人才培养工作之远程评估系统的研究

高职院校人才培养工作第一轮评估基本完成．评估工作的信息化水平和办公效率有待进一步提高。高职院校人才培养工作的网络化远程评估系统,是推进评估工作规范化、信息化和科学化的重要手段。基于广西的具体研究实践．文章总结远程评估系统的意义和作用,阐述远程评估系统的总体结构和基本功能。     

从细节入手帮助学生养成良好习惯

著名教育家叶圣陶曾经说过：“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。”小学阶段是人成长的起步阶段,也是人素质养成的初始阶段,在这一阶段培养学生养成良好习惯尤为重要。