论激励机制在当代国企人力资源管理中的运用

激励机制的内涵 激励机制是现代国有企业人力资源管理的重要内容.所谓激励就是通过运用物质和精神的刺激对企业员工施以积极的影响,充分调动员工的内在工作潜力,朝着企业既定战略目标运行的各种手段和措施.企业激励总体上可以分为:物质激励、精神激励、目标激励、行为激励、竞争激励等激励措施.激励机制就是调动员工积极性和潜能的一套科学的体系和制度.建立完善企业激励机制,合理运用各种激励手段,对企业的和谐健康快速发展有着巨大的助推作用.     

基于Moodle平台的高校教师培训模式研究

新世纪的竞争将是高水平人才的竞争,人才的培养离不开高校,高校离不开教师。但长期以来,高校教师培训存在诸多问题。本文在分析现有高校教师培训模式的基础上．提出通过构建Moodie平台来开展高校教师培训,从而解决现有培训模式中存在的规模有限、时空限制、交互性差等问题。     

职业高中专业技能形成过程及其在相应教材中的体现

职业高中专业技能形成过程及其在相应教材中的体现创造熟练分析综合应用协调（完善）理解操作（模仿）识记接触（感知）心智技能操作技能试误■中等职业教育技能分为心智技能和操作技能。任何专业技能的形成都有一定的规律，相应的教材也必须体现其形成过程中的层次性。心...     

新世纪中职课程改革研究

一、中职课程改革的背景职业教育的目的是培养全面发展,适合社会需要的劳动者。随着社会需要的变化,对人的全面发展的要求也在变化,课程目标也要相应调整。这种变化一方面是由计划经济向市场经济转向引起的,另一个更为重要的方面,就是科技进步、生产力发展对职业教育课程的影响,它是最活跃、最根本与最长远的作用因素。主要表现在以下几个方面：１．传统产业结构的调整,劳动组织形式的变化要求每个人都需具备解决问题和自我管理的能力,强调积极、主动、关心与合作精神的培养自８０年代以来,周期越来越快的科技进步改变了人类的生产…     

论激励机制在当代国企人力资源管理中的运用

激励视制在现代企业人力资源管理当中起着重要的作用。并具有不可忽视的地位．随着我国国有经济实体的不断发展壮大,科举有效的激励机制在推进国企的发展当中起着越来越重要的作用     

中等职业教育课程改革与教材建设的实践与思考

一、关于课程改革和教材建设的思考 面向21世纪,中等职业教育的课程改革与教材建设的立足点应当在哪里? 随着生产力与经济水平的提高,人才市场将不再满足劳动者只具有一技之长;随着新兴高科技的发展,传统产业结构的调整,科技进步周期的不断缩短,必将引发劳动者的工作流动与职业更换;随着科学知识的综合化趋势,传统学科及行业的界限将被打破……,所有这些都将使未来社会的劳动者,需要具备宽厚的智能基础,多方位的就业转换能力,那些以知识灌输为主,或者单纯强调技能与实用知识的传统教学已捉襟见肘。近年的研究表明,现代中等职业教育需要完成单一操作型向复合操作型转化,操作型向智能型转化,就业型向创业型转化。经济发展对人才的需求,决定了21世纪的劳动者应当兼道德、文化、技术、技能于一身,集科技、生产、经营于一体,掌握新技术、新工艺。基于这些因素,职业教育课程改革与教材建设的立足点应当定位于全面素质与综合职业能力教育上。全面素质与综合职业能力既包括思想道德、科学文化、专业技术与技能、身体素质,也包括人际交往、应变与创造能力。     

课程改革与教材建设的实践与思考

课程改革与教材建设的实践与思考王军伟一、关于课程改革和教材建设的思考随着生产力与经济发展水平的提高,人才市场不再满足于劳动者只具有一技之长;随着高新科技的发展、科技进步周期的不断缩短和传统产业结构的调整,必将引发劳动者工作流动与职业更换;随着科学知识...     

课程改革与教材建设要处理好四个关系

中等职业教育课程改革和教材建设的指导思想应当是：以全面素质教育为核心，以就业上岗能力为重点，以技能训练为特色。课程改革和教材建设是系统工程，不但要有正确的指导思想，还需抓住矛盾之所在，认识它，解决它。“八五”期间，我们在配合国家教委职教司主持的课程改...     

当好“后娘”——把差班打造成文明班集体

遇到难题看似麻烦,实际上是一种幸运,因为你有了一个进步的机会。当你专心致志地去研究难题、破解难题时,你的教育智慧必然会提升,你的教育信心也必然会大大增强。     

基于第二课堂成绩单制度的我国高校阳光体育运动治理机制研究

通过文献资料法、访谈法与逻辑分析法等,厘清我国高校阳光体育运动的现实困境与发展机遇。研究认为:阳光体育运动是推进"体教融合"发展战略的重要举措,是促进"三全育人"工作格局形成的重要抓手,是构建"教会、勤练、常赛"育人模式的重要途径;存在着竞赛形式僵化、组织管理缺位、制度保障乏力、督导评价缺失、"课程化"设计滞后等现实困境;以"第二课堂成绩单制度"为切入点,借鉴其结构模型,构建"四位一体"的学校阳光体育运动治理体系,包括项目内容体系、运行保障体系、信息管理体系、督导评价体系以及制定一份体育第二课堂成绩单,优化阳光体育运动的发展路径,提高学校体育治理体系与治理能力现代化水平。