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在西安博物院和咸阳博物馆分别藏有汉代铜羽人与玉奔马羽人。铜羽人通高1 5.3厘米,1964年西安市未央区汉长城遗址城南出土。羽人跽坐,身向前倾,双臂前曲伸,两手高低不一,似抱物状;面相消瘦,长发后披,宽弯眉,高尖鼻,嘴角上翘,略带微笑,有胡须,双大耳;身着窄袖交领长衣,衣摆刻羽毛纹,束腰;背生双翅。两腿间有一半圆形洞,... 相似文献
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金元时期的耀州瓷是在宋代的基础上继续生产的瓷器。民国版《同官县志》记:"自金元兵乱之后,镇地窑场均毁于火,遂尔失传。"实际上在陕西的黄陵、米脂、凤翔、扶风、长安等,特别是西安在基建中曾发现大量这时期的耀州青釉窑瓷,例如在西安南、北、西大街拓宽建设中就出土了大量金元瓷残片, 相似文献
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王冬华 《中国教育技术装备》2009,(3)
小学生犹如一棵棵幼苗,经不起风吹雨打,他们需要教师的精心呵护。作为一名小学数学教师,面对每日摆在办公桌上的沉甸甸的作业本,该如何对学生的作业下一个确切而又不乏激励的评语呢? 相似文献
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初中数学新课改要求在初中数学教学中进一步加强德育渗透。为此,我们在初中数学教学中要培养数学习惯。进行习惯渗透;结合课堂教学过程,进行过程渗透;挖掘教材德育因素,进行内涵渗透;开展多彩活动,进行活动渗透;联系生活实践.进行实践渗透。通过数学知识教学与德育两者的有机结合,进一步提高课堂教学的有效性。 相似文献
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古代秦国发展到秦统一全国,经过一段相当长的历史,对它的历程与兴衰,还有物质文化经过近几十年来研究与考古发掘取得重大收获,现已经基本清楚。有许多学者还发表论文,从秦建国以前到秦始皇统一全国,秦国的发展与物质文化分四个阶段,提出: 相似文献
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正张大千是全能型画家,特别是在山水画方面被人们所熟识,画风工写结合,重彩、水墨融为一体,尤其是独创的泼墨与泼彩,开创了新的艺术风格。而他的人物画与山水画特征不同,是以传统画法为主,笔法简练、苍劲有力,设色清淡,常以铁线描表达人物轮廓,寥寥几笔便表现出画面的意境以及人物的内心世界。西安博物院所藏书画,均是近几十年内征集。据老一代文物工作者介绍,院内书画曾 相似文献
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王冬华 《学生之友(初中版)》2011,(9):41-41
《物理新课程标准》指出,物理教学要坚持联系生活和联系社会,体现从生活走向物理、从物理走向社会的理念,积极开发和利用生活中的教学资源。尤其提倡使用身边的物品进行物理实验,以拉近物理学与生活的距离,让学生深切感受到科学的真实性,感受到科学与社会、科学与日常生活的关系,达到活跃课堂气氛、加深印象、启迪学生思维、增强教学效果的作用。 相似文献
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在宋元时期,磁州窑系是北方最大的一个民窑体系,窑址分布在河南、河北、山西、陕西等地,烧制瓷器品种丰富多彩,多达十二种以上,其中低温釉三彩器遗存至今的数量相对较少。近年来西安市发现一批出土地与征集来源明确的磁州窑三彩器,现选7件介绍如下:1.三彩刻莲花纹碗(图1),西安市 相似文献
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地理教学中如何发展学生智力 总被引:1,自引:0,他引:1
王冬华 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(10)
教学中要发展学生哪些智力呢?从认识论、心理学和地理学科的综合性、区域性等特点出发,应注重发展的是:观察力、思维力、想象力、创造力。 一、观察力的培养 观察力可以说是获得知识过程中的感性认识阶段的智力。科学来源于观察。观察是得到一切知识的第一步,没有观察就不可能有丰富的想象。一个正常人90%的知识来之于视觉的观察。 众所周知,地理学科中图上的知识占有极大的份量,而这些插图在教学 相似文献