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41.
王利 《成都教育学院学报》2006,20(6):91-93
抒情文学的典型化是通过“炼意”、“铸境”两个有机统一的、极富创造性的艺术加工过程来完成的,其目标是创造出生动、新颖而深邃的典型性意境。 相似文献
42.
中学阶段是青少年生理、心理变化剧烈的时期,也是他们价值观、世界观形成的初始阶段。由于社会影响与学校、家庭教育的不协调,加上学生个体化的主观差异,有的中学生行为习惯存在不良倾向,而纠正它们是每一位班主任不可推卸的责任。在实践中,我的做法是:创设活动情境,让学生在体验中认知、纠正。 相似文献
43.
44.
在改革开放的春风遍吹大江南北,中国社会经济发展取得举世瞩目成就的今天,我们贫困山区的学校教育却承载着改革带来的民工潮中的教育尴尬,父母外出打工,留下子女交给他们年迈体弱的祖父母或外祖父母,可是这群不谙世事、没有真正体验到父慈母爱的孩子,便早早飞出了家庭的“巢”,成为山区学样的一群特殊的“空巢生”。 相似文献
45.
文章指出了阀控铅酸蓄电池的维护误区,详细分析了环境温度、不平衡性充放电、过度充放电及长期浮充电对蓄电池的影响及维护对策。 相似文献
46.
47.
48.
情感教育是教学工作的根本,语文学科是实现情感教育的最佳途径,因此,在教学的过程中,语文教师应不断加强自身的人格魅力,对学生时刻保持一颗爱心,深入挖掘教材中的情感因素,通过生动、形象的语言,精心设计导语,使学生找到情感共鸣,激发学生乐学情绪,提高教学质量。 相似文献
49.
王利 《晋东南师范专科学校学报》2013,(4):18-21
在晋东南晋语中,高平、涌泉武,、景凤沁源方言平声不分阴阳,借鉴前人的研究成果,并结合这些方言自身特点,我们认为这些方言目前平声不分阴阳是平声曾经分化为阴阳平之后又进一步合而为一的结果。另外,在晋东南晋语中,部分方言里还存在着阴平或阳平与其他舒声调合流的现象,本文结合其具体情况,讨论了这些方言中阴平或阳平与其他舒声调的合流过程。 相似文献
50.
本研究提出了个人学习环境构成模型,并设计了调查量表,以某高校在校本科生为调查对象,并获取实证数据,对该模型的可行性进行了分析。研究结果表明,构成模型符合学生信息获取的实际,能够涵盖大学生个性化学习过程中所使用的资源和服务,但大学生对各种资源的利用还不均衡;对不同类型样本数据分析后发现,不同性别学生"个人信息空间"的构成没有显著差异,而不同年级学生的差异显著。基于该调查结果,给出了个人学习环境构建的几点建议,为引导大学生积极利用个性化需求信息进行有效学习提供借鉴。 相似文献